多选题()是心理咨询员的咨询技能。A把握心理咨询要解决的主要问题B能进行心理咨询失误的处理C能启发引导求助者独立思考D能进行咨询效果的初步判定

多选题
()是心理咨询员的咨询技能。
A

把握心理咨询要解决的主要问题

B

能进行心理咨询失误的处理

C

能启发引导求助者独立思考

D

能进行咨询效果的初步判定


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

倾听是每个咨询员的基本功,不会倾听的咨询员就不能称为咨询员。()

美国从事心理咨询与治疗的人员大体分为( )。 A.精神科医生B.心理咨询师C.临床心理学家D.认定咨询员

按国家消费者权益保护法的有关规定,求助者可以( )。A.了解咨询的性质、特点和局限性B.了解心理咨询员所运用的理论、方法和工作重点C.选择心理咨询员D.决定接受或不接受咨询

阻抗分析是指来访者对心理咨询员的抗拒。() 此题为判断题(对,错)。

使用心理测验的意义具体体现在( )A.帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题B.有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划C.有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构D.有助于咨询员及时了解和调控咨询过程

职业化心理咨询与非职业化心理咨询的主要差别是( )。A.心理咨询员水平的高低B.咨询场所是否豪华C.是否构建咨询目标D.咨询效果是否显著

心理咨询方案应()。A.由上级心理咨询师决定B.由咨询员决定C.由求助者决定D.由咨询双方共同商定

美国心理学家福特和阿本认为心理咨询有四个基本特质,按照他们的观点。表述正确的是()A、心理咨询是咨询员与来访者面对面B、沟通方式一般以言语表达为主C、沟通一般是短期性的D、咨询员与来访者的关系建立在改变

不是咨询员与服务对象互动的主要原则的选项是()A、善待每个咨询对象B、激发咨询对象的积极参与C、充分显示咨询员的渊博知识D、咨询员帮助咨询对象记住要点

培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。()

朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。

心理咨询的场所应在()A、咨询员家中B、双方商定的茶馆C、咨询室D、来访者家中

咨询员自我暴露的次数不宜太多,否则会使当事人怀疑咨询员的真诚性,或者加重当事人的心理负担

心理咨询方案应()。A、由上级心理咨询师决定B、由咨询员决定C、由求助者决定D、由咨询双方共同商定

判断题咨询员自我暴露的次数不宜太多,否则会使当事人怀疑咨询员的真诚性,或者加重当事人的心理负担A对B错

多选题心理咨询员在咨询过程中应具备相应的咨询技能包括()A专注B倾听C开放式询问D礼貌待人

多选题()是心理咨询员的咨询技能。A把握心理咨询要解决的主要问题B能进行心理咨询失误的处理C能启发引导求助者独立思考D能进行咨询效果的初步判定

多选题使用心理测验的意义具体体现在()A帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题B有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划C有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构D有助于咨询员及时了解和调控咨询过程

判断题培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。()A对B错

判断题朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。A对B错

单选题心理咨询的场所应在()。A咨询员家中B双方商定的茶馆C咨询室D来访者家中

多选题多选:心理咨询师在审查心理咨询员提交的报告时,应重点审查(  )。A资料的客观性B报告格式的正确性C心理咨询员的诊断是否正确D心理咨询员对资料的评估是否有个人倾向性

单选题心理咨询方案应()。A由上级心理咨询师决定B由咨询员决定C由求助者决定D由咨询双方共同商定

多选题多选:咨询小结包括(  )。A求助者的小结B心理咨询员的小结C心理咨询师的小结D双方讨论内容

多选题上级心理咨询师与心理咨询员的意见出现分歧时,正确的做法是(  )。(2004年6月三级真题)A多数应以心理咨询师的意见为主B有时应以心理咨询员的意见为主C应以客观态度讨论求得一致D确实难以判断时可申请会诊

单选题以下说法错误的是:()A咨询员应进入求助者的参照框架,把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。B当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时,咨询员只能通过察言观色来检验。C当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时,咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达,请求助者检验并做出修正。D设身处地体验求助者的内心世界,在心理咨询中具有重要的作用。

单选题职业化心理咨询与非职业化心理咨询的主要差别是(  )。A心理咨询员水平的高低B咨询场所是否豪华C是否构建咨询目标D咨询效果是否显著

多选题(  )是心理咨询员的咨询技能。(2003年8月三级真题)A把握心理咨询要解决的主要问题B能进行心理咨询失误的处理C能启发引导求助者独立思考D能进行咨询效果的初步判定