阅读下列材料,并回答问题。学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严。他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校,他破坏课堂纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学。全班同学都看不起他,疏远他。但他喜欢体育运动,是班级篮球队的主力队员。(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(5分)(2)联系材料,分析班主任应如何对李某进行教育。(10分)

阅读下列材料,并回答问题。
学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严。
他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校,他破坏课堂纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学。全班同学都看不起他,疏远他。但他喜欢体育运动,是班级篮球队的主力队员。
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(5分)
(2)联系材料,分析班主任应如何对李某进行教育。(10分)


参考解析

解析:(1)①家庭因素:离异家庭,缺乏父母的爱和家庭的温暖;(1分)家长的教育方法不当;(1分)②社会因素:社会无业青年的不良影响;(1分)③学校因一素:同学嫌弃他,看不起他,得不到班集体的接纳;(1分)④主观因素:自身不努力,没有发挥主观能动作用。(1分)(2)①教师要关心爱护学生;(2分)②尊重、理解、信任学生;(2分)③教师要一分为二地看待学生,善于发现他们的闪光点,找到教育的切入点;(2分)④协调家庭教育的影响,争取李某父母和祖父的配合,共同教育他;(2分)⑤发挥班集体的教育作用,引导同学关心他,帮助他,让他感受到集体的温暖。(2分)(如果从其他角度提出教育措施和建议,只要言之有理亦可酌情给分)

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