根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学生的认知水平处于形式运算阶段。()

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参考解析

解析:皮亚杰认为,由于认知结构的不同,个体的认知发展可分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。小学生年龄一般是7~12岁,依据皮亚杰的认知发展阶段理论,这个年龄阶段的儿童主要处于具体运算阶段。

相关考题:

根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的( )期。A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为()等阶段。 A、感知阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学生的认知水平处于形式运算阶段。()

皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于( )。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知结构理论,7-11岁的小学生处于认知结构发展的()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A、认知B、前运算C、具体运算D、形式运算

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。A、感知觉运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。A、感知B、前运算C、具体运算D、形式运算

根据皮亚杰的理论,初中生的认知水平处于哪个阶段?()A、前运算阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、感觉运动阶段

根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题按皮亚杰的认知发展阶段理论,11-15岁处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童思维可以逆转并获得守恒概念,开始学会从他人的角度看问题表明儿童认知水平处于( )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A认知B前运算C具体运算D形式运算

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

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单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7一11岁儿童的认知发展处于()阶段。A感知觉运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知结构理论,7~11岁的小学生处于认知结构发展的(  )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的理论,初中生的认知水平处于哪个阶段?()A前运算阶段B具体运算阶段C形式运算阶段D感觉运动阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论O~2岁的幼儿处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,3—6岁幼儿处于( )阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算