简述教学导入的基本原则。
简述教学导入的基本原则。
参考解析
解析：教学导人应遵循六个基本原则：
(1)符合教学的目的性和必要性。课堂教学的导人，一定要根据既定的教学目标精心设计导语，与教学无关的不要加，不要使导语游离于教学内容之外。
(2)符合教学内容本身的科学性。导语的设计要从教学内容出发，有的是教学内容的重要组成部分，有的是教学内容的必要补充，还有的虽然从内容上看关系不大，但它能激发学生学习的兴趣，吸引学生的注意力。
(3)从学生的实际出发，富有启发性。导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄、性格特征。
(4)从课型的需要人手，具有新颖性、趣味性。新授课要注意温故而知新；讲授课要注意前后照应、承上启下；复习课要注意分析比较、归纳总结。
(5)导语短小精悍，具有简洁性。导语的设计要短小精悍，一般两三分钟就要转入正题。
(6)精心设计，形式多样，灵活运用。设计导语时要注意多种形式配合交叉运用，不能每一堂课都用一种模式的导语。
(1)符合教学的目的性和必要性。课堂教学的导人，一定要根据既定的教学目标精心设计导语，与教学无关的不要加，不要使导语游离于教学内容之外。
(2)符合教学内容本身的科学性。导语的设计要从教学内容出发，有的是教学内容的重要组成部分，有的是教学内容的必要补充，还有的虽然从内容上看关系不大，但它能激发学生学习的兴趣，吸引学生的注意力。
(3)从学生的实际出发，富有启发性。导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄、性格特征。
(4)从课型的需要人手，具有新颖性、趣味性。新授课要注意温故而知新；讲授课要注意前后照应、承上启下；复习课要注意分析比较、归纳总结。
(5)导语短小精悍，具有简洁性。导语的设计要短小精悍，一般两三分钟就要转入正题。
(6)精心设计，形式多样，灵活运用。设计导语时要注意多种形式配合交叉运用，不能每一堂课都用一种模式的导语。
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