设计素描与绘画性的素描不同，设计素描表现的侧重点对象的（），本质上是为艺术设计，设计创意服务的。
在素描写生课中，王老师发现有些学生对表现性素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法，评价正确的是（ ）。A.合适，体现了因材施教的教学特点B.合适，老师有权随意改变作业要求C.不合适，偏离了素描教学的统标准D.不合适，作业过于迁就学生的意愿
从目的功能看，素描可分为（）。A创作素描与习作素描B静物素描与人物素描C长期素描与短期素描D再现性素描与表现性素描
基础素描是初学者以掌握造型的基本规律，培养素描（）为目的的作业练习。A、造型能力B、透视能力C、抓型能力D、塑造能力
素描的表现方法有：用线的表现方法，（），用明暗光影的表现方法。
高级阶段素描基本技巧已成熟，此阶段重点在于发挥灵感，表现对象的神韵，形随意变，以意代形，称为（）。A、形象素描B、随意素描C、线描D、意象素描
结构造型或称：“结构素描”是以（）为主要表现手段的素描形式。A、线B、结构C、体积D、面
用线条表现的方法能显示物体内部的结构，表现出强烈的透视关系，这种表现形式称为（）。A、结构素描B、透视素描C、线条素描D、静物素描
素描按表现方式可分为（）素描、明暗素描、结构与明暗素描结合素描。A、结构B、任务C、石膏D、专项练习
素描按表现方式可分为？（）A、结构素描、明暗素描B、结构素描、结合素描C、明暗素描、结构与明暗结合素描D、结构素描、明暗素描、结构与明暗结合素描
素描按表现对象的内容分为风景素描、（）、静物素描、石膏素描。A、水果素描B、风格素描C、人物素描D、头像素描
以小见大，以精见长，体积小、快、多、细，是哪种素描表现手法的特点？（）A、设计式素描B、明暗素描C、环境色D、发光色
素描的表现方法有结构素描，明暗素描，（）特写式素描，设计式素描A、结构与明暗结合素描B、形状素描C、绘画素描D、色调素描
素描的表现形式可分为结构素描、（）、结构和明暗素描A、抽象素描B、明暗素描C、创作素描D、具象素描
蔽荫用的树丛，宜采用（）A、单纯树丛B、乔灌木混交树丛C、针阔叶混交树丛D、不同树种的混交树丛
用（）、深入、生动、快捷概括设计素描的表现要求，同时也是评价设计素描作品的基本标准。A、准确B、标准C、复杂D、详细
（）不仅掌握物象的造型表现，更注重创造性物象构造的表现，造型形式多样，材料应用广泛A、素描B、设计素描C、写生D、手绘效果图
研究立体形态的表现规律，启发并掌握对心理物象的视觉表达能力（）A、素描B、结构素描C、速写设计D、设计素描
明暗造型或称“明暗素描”，是以（）为主要表现手段的素描形式，是将对形体的明暗感觉和形体体积的认识统一起来塑造和表现形体的素描方法。A、黑白B、颜色C、明暗色调D、色彩
填空题设计素描与绘画性的素描不同，设计素描表现的侧重点对象的（），本质上是为艺术设计，设计创意服务的。
单选题明暗造型或称“明暗素描”，是以（）为主要表现手段的素描形式，是将对形体的明暗感觉和形体体积的认识统一起来塑造和表现形体的素描方法。A黑白B颜色C明暗色调D色彩
单选题蔽荫用的树丛，宜采用（）A单纯树丛B乔灌木混交树丛C针阔叶混交树丛D不同树种的混交树丛