从事物的组成部件及每个部件的属性,功能来认识事物.这种方法被称为()的方法。 A、面向对象B、面向数据C、面向过程D、面向属性
从事物的属性侧面来描述事物的方法就是()的方法。 A、面向对象B、面向数据C、面向过程D、面向属性
()是感觉。A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程
客观存在并可互相区别的事物称为( )；实体所具有的某一特性称为( )：惟一标识实体的属性集称为( )；属性的取值范围称为该属性的( )：同类实体的集合称为( )。
知觉是()。A.反映当前客观事物的个别属性的认识过程B.反映当前客观事物的整体属性的认识过程C.反映当前客观事物的个别属性的思维过程D.反映过去客观事物的整体属性的按受过程
市场调查中,一个问题有多种答案的情况很常见,()就是这种情况。 A、单项选择题和多项填空题B、多项选择题和单项填空题C、两项选择题和单项填空题D、多项选择题和多项填空题
教师资格考试:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( ) 在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为( )A.变化B.改变C.变式D.突出
单项选择题(每题的备选答案中，只有1个最符合题意)1．系统误差具有（ ）。A．不确定性B．不可预知性C．累加性D．严重性
一、单项选择题1. 下列不属于会计核算的环节的是( )。A.确认B.记录C.报告D.报账
按照其属性的异同将事物区分为不同类别的思维方法称为（）。
经过大脑的加工，让人认识事物的个别属性，也可以了解事物各种属性之间的关系，称为（）。
人不仅可以认识事物的个别属性，而且可以获得事物各种属性之间的关系的认识，称为（）是对事物的整体属性的反映
在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程，称为抽象。
对研究的对象、过程某方面的本质属性进行的抽象化描述被称为（）A、政策资源B、政策方案C、政策模型D、政策问题
下面关于知识的领会的描述正确的是（）A、领会是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的反应过程B、领会是人脑对客观事物的本质属性和外在联系的反应过程C、领会是人脑对客观事物的表面属性和内在联系的反应过程D、领会是人脑对客观事物的表面属性和外在联系的反应过程
在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）A、分析B、综合C、比较D、抽象
从子类到超类的抽象化过程，称为（）；从超类到子类的具体化过程，称为（）。
单选题（ ）是感觉。A反映当前客观事物的整体属性的认识过程B反映当前客观事物的个别属性的认识过程C反映当前客观事物的个别属性的思维过程D反映过去客观事物的整体属性的认识过程
单选题下面关于知识的领会的描述正确的是（）A领会是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的反应过程B领会是人脑对客观事物的本质属性和外在联系的反应过程C领会是人脑对客观事物的表面属性和内在联系的反应过程D领会是人脑对客观事物的表面属性和外在联系的反应过程
填空题按照其属性的异同将事物区分为不同类别的思维方法称为（）。
填空题人不仅可以认识事物的个别属性，而且可以获得事物各种属性之间的关系的认识，称为（）是对事物的整体属性的反映
填空题从子类到超类的抽象化过程，称为（）；从超类到子类的具体化过程，称为（）。
填空题经过大脑的加工，让人认识事物的个别属性，也可以了解事物各种属性之间的关系，称为（）。
单选题从事物的组成部件及每个部件的属性、功能来认识事物。这种方法被称为（）的方法。A面向对象B面向数据C面向过程D面向属性