1、下列陈述不符合人物传纪类电视剧创作规律的是：（）A．创作要追求形神兼备，真实自然。B．在人物塑造上，我们要不虚美不隐恶，以传记人物为原型，但也要赋予人以个性，选择重要的材料来表现人物的个性。C．用虚构、夸张、变形等手法进行艺术加工，增强情节表达、主题反映上的冲击性、戏剧性等效果。D．通过象征、比兴、写意等多种艺术手段来颂扬人格精神，追求崇高壮美的美学品格。
1、下列陈述不符合人物传纪类电视剧创作规律的是：（）
A．创作要追求形神兼备，真实自然。
B．在人物塑造上，我们要不虚美不隐恶，以传记人物为原型，但也要赋予人以个性，选择重要的材料来表现人物的个性。
C．用虚构、夸张、变形等手法进行艺术加工，增强情节表达、主题反映上的冲击性、戏剧性等效果。
D．通过象征、比兴、写意等多种艺术手段来颂扬人格精神，追求崇高壮美的美学品格。
参考答案和解析
《绝代双娇》
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关于圆形人物表述正确的是() A、圆形人物是指具有多种复杂性格特征的人物。C、圆形人物的内涵类似于扁平人物。B、《水浒传》中的西门庆形象是一个标准的圆形人物。D、“圆形人物”这个概念是由福斯特提出来的。E、圆形人物是文学创作不成功的表现。
芒果电视台作为制片人制作电视剧《马小跳传》,编剧小跳根据马小跳撰写的人物传记《马跳传》创作了剧本,演员小马在剧中扮演马小跳,该电视剧的著作权归()享有。 A.小马B.芒果电视台C.小跳D.马小跳
多选题在文学创作中，如果将作家的主观动机和观念强加与人物自身，那么（）A会造成概念的人物化或任务的意识化，甚至把意识看做是有生命的个人B容易背离人物的内在的性格逻辑C违反了生活规律和艺术规律D易使创作中作家夸大的主观性推向主观随意性E可能会歪曲或颠倒对个人和人物的描写
单选题教师在教学《智取生辰纲》一课时，先用多媒体为学生放映了电视剧《水浒传》中“智取生辰纲”的片段。下列对该教师行为的分析中，错误的一项是（）。A在课堂上放映电视剧片段，浪费时间，影响教学进度B视频片段带来的直观体验利于学生准确理解人物形象C观看电视剧片段有利于学生梳理课文内容与故事情节D在课堂上放映电视剧片段有利于激发学生的学习热情
问答题试述19世纪俄国民族乐派的主要代表人物及其创作特征。