8、对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不合适（）。A．分析原因，严厉惩罚B．全面准确把握出现违纪行为的根本原因C．正确认识批评与惩罚的教育意义D．正确地运用惩罚

8、对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不合适（）。

A．分析原因，严厉惩罚

B．全面准确把握出现违纪行为的根本原因

C．正确认识批评与惩罚的教育意义

D．正确地运用惩罚

参考答案和解析
D

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一人有本条例规定的两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，应当____。A.对其数种违纪行为分别处理B.对各违纪行为应当受到的最高处分分别加重一档给予处分C.合并处理，按其数种违纪行为中应当受到的最高处分给予处分D.合并处理，按其数种违纪行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分
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矫正分哪()种。 A.手工矫正B.机械矫正C.火焰矫D.弯曲矫
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针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（ ）。A.通过引导，激发学生的学习兴趣B.暂时搁置，安排班干部课后处理C.通过沟通，了解学生抵触的原因D.通过交流，缓解学生抵触情绪
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对于违纪行为获得的经济利益，可以采取以下处理措施（）。A、没收B、收缴C、责令退赔D、扣留
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香港刑罚的目的是惩罚犯罪，同时，重视对罪犯的矫正与改造。其主要的刑罚种类包括（）。A、死刑B、终身监禁C、监禁D、罚金学生
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以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为（）A、学生在线分享他与众不同的解题思路B、学生回答教师提出的问题C、学生在线查看并互动作业D、学生甲补充学生乙对某个问题的回答
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对于一人同时犯有两种以上违纪行为的，应当（）处理，加重给予处分。对一次处理的一种或者多种违纪行为只能给予一次处分。A、分开B、合并
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纠正预防的基本流程是（）A、纠正与预防系统建立、不符合的识别与登记、纠正与预防问题的处理、纠正与预防效果评估、回顾B、不符合的识别与登记、纠正与预防系统建立、纠正与预防问题的处理、纠正与预防效果评估、回顾C、纠正与预防系统建立、纠正与预防问题的处理、不符合的识别与登记、纠正与预防效果评估、回顾D、纠正与预防系统建立、纠正与预防效果评估、不符合的识别与登记、纠正与预防问题的处理、回顾
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学生实施违法、违规、违纪行为，有下列情形之一的，可以从重处分（）A、未满十八周岁的学生从事违法、违规、违纪行为的B、受他人诱骗、胁迫从事违法、违规、违纪行为的C、勾结校外人员，实施违法、违规、违纪行为的D、事后主动消除或者减轻违法、违规、违纪行为危害后果的
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对有《湖南师范大学学生考核违规处理办法》第二条第（）、（）、（）项违纪行为之一者，该门课程成绩记为无效。A、8；9；10B、9；10；11C、10；11；12D、11；12；13
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锦涛在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的讲话对全国青年学生提出了哪 三点希望？
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引导学生自我教育应注意哪三点？
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下面哪点不是对学生的真爱（）。A、坚持教育民主，建立平等师生关系B、尊重学生的个性、人格C、对有个性的学生要进行改正、教育D、要尊重学生的隐私和情感
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对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合（）。A、全面准确把握出现违纪行为的根本原因B、正确认识批评与惩罚的教育意义C、正确的运用惩罚D、分析原因，严厉惩罚
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对违纪行为获得的经济利益及其他利益按照党纪应怎样处理？
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配置测试设计的要点包括哪8点？请说明之。
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多选题矫正分哪（）种。A手工矫正B机械矫正C火焰矫D弯曲矫
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