占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明，这属于第（）等级发明A．二B．三C．四D．五

占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明，这属于第（）等级发明

A．二

B．三

C．四

D．五

参考答案和解析
D

相关考题：

在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为（ ）。 A．蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明 B．蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明 C．蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明以及原子能的发明和使用 D．蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
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下列关于发明的说法中，错误的是（　）。A.发明一般分为产品发明和方法发明B.自然规律本身属于发明C.发明具有可重复性D.只是重复前人的成果而没有任何创新，不能被称为发明
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对现有状况的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第（）级别的专利等级。A一B二C三D四
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发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明。属于第（）级别的专利等级。A二B三C四D五
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占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，还要创造新知识，如计算机的发明，属于第（）等级。A、2B、3C、4D、5
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创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈
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4%左右的发明创新，需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第（）等级。A、2B、3C、4D、5
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可以产生意料不到的效果的发明创造有（）。A、组合发明B、选择发明C、用途发明D、要素变更发明
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创新的过程一般是以下顺序（）A、发明创新扩散B、创新发明扩散C、扩散发明创新D、发明创新扩散模仿和采用
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熊彼特创新理论的核心有三个变化过程：（）。A、发现、创新和模仿B、发明、创新和模仿C、发明、创造和模仿D、发明、创新和复制
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在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为（）A、蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用D、蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
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以下关于发明的说法，正确的是（）A、等级越低的发明所占的比例越小B、95%以上的问题可以依靠现有的知识体系来解决C、不是所有人都能进行发明创造D、对产品外观的改变不算发明
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创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的（）。A、技术B、发现C、发明D、成果
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单选题占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，还要创造新知识，如计算机的发明，属于第（）等级。A2B3C4D5
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单选题发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明。属于第（）级别的专利等级。A二B三C四D五
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单选题创新的过程一般是以下顺序（）A发明创新扩散B创新发明扩散C扩散发明创新D发明创新扩散模仿和采用
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单选题4%左右的发明创新，需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第（）等级。A2B3C4D5
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多选题可以产生意料不到的效果的发明创造有（）。A组合发明B选择发明C用途发明D要素变更发明
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单选题创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。A综合性B实践性C独创性D坚持不懈
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单选题熊彼特创新理论的核心有三个变化过程：（）。A发现、创新和模仿B发明、创新和模仿C发明、创造和模仿D发明、创新和复制
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单选题以下关于发明的说法，正确的是（）A等级越低的发明所占的比例越小B95%以上的问题可以依靠现有的知识体系来解决C不是所有人都能进行发明创造D对产品外观的改变不算发明
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多选题创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的（）。A技术B发现C发明D成果
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单选题对现有状况的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第（）级别的专利等级。A一B二C三D四
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