单选题占发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,还要创造新知识,如计算机的发明,属于第()等级。A2B3C4D5

单选题
占发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,还要创造新知识,如计算机的发明,属于第()等级。
A

2

B

3

C

4

D

5


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

创业机会来自哪里() A.竞争B.问题、变化C.新知识、新技术D.创造发明

下列情况中,不属于职务发明创造的是( )。A.执行本单位的任务所完成的发明创造B.主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造C.利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造,单位与发明人或者设计人订有合同,约定专利权属于发明人或者设计人D.发明人或者设计人利用业余时间进行的发明创造

下面选项中,对于专利权描述不正确的是( )。A.专利是对发明授予的一种专利权利B.专利对专利权人的发明予以保护,所予保护在一段有限的时期内有效C.专利权是为了保护发明创造专利权,鼓励发明创造,有利于发明创造的推广应用,促进科学技术进步和创新D.专利权不属于知识产权范畴

根据《专利法》第6条第1款的规定,执行本单位的任务或者主要是利用本单位物质技术条件所完成的发明创造为( )发明创造,该发明创造申请专利的权利属于该单位。A.职务B.组织C.集体D.部门

对现有状况的根本性改变,如自行车的发明、蒸汽机的发明,属于第()级别的专利等级。A一B二C三D四

发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明,计算机的发明。属于第()级别的专利等级。A二B三C四D五

现在的经济增长是以划时代的创造发明为基础的过程,任何一个国家的创新都有国外的技术,科技和产业的时代划分与许多国家所共有的创造发明为依据。

占发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,还要创造新知识,如计算机的发明,属于第()等级。A、2B、3C、4D、5

创新性的要求不包括:()A、有所发现、有所发明、有所创造、有所前进B、以科学的、实事求是的、严肃的态度提出自己的新见解C、建立前人所没有的过的新理论或新知识D、人云亦云,简单重复、模仿、抄袭前人的工作

下列情况中,不属于职务发明创造的是()。A、主要是利用本单位的物质技术条件完成的发明创造B、利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造,单位与发明人或者设计人订有合同,约定专利权属于发明人或者设C、执行本单位的任务所完成的发明创造D、发明人或者设计人利用业余时间进行的发明创造

创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈

下列关于要素省略发明的说法哪些是正确的?()A、如果发明与现有技术相比,省去一项或多项要素后,该要素所带来的功能也相应消失,则该发明不具备创造性B、尽管发明与现有技术相比,省去一项或多项要素后,依然能保持原有的全部功能,该发明也不具备创造性C、如果发明与现有技术相比,省去一项或多项要素后,能够带来预料不到的技术效果,则该发明具备创造性D、如果一项方法发明与现有技术相比,该方法发明省去了一个工序后,依然保持原有的全部功能,且带来了预料不到的技术效果,则该发明具备创造性

科学与技术的区别是:科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。

4%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第()等级。A、2B、3C、4D、5

下列属于非职务发明创造的是()。A、履行本单位交付的任务所做的发明创造B、主要利用本单位的物质条件所完成的发明创造C、工作人员退职、退休、调动工作1年后做出的发明创造D、履行本单位交付的任务所做的发明创造

可以产生意料不到的效果的发明创造有()。A、组合发明B、选择发明C、用途发明D、要素变更发明

全面加强知识产权保护,健全知识产权()制度,促进发明创造和转化运用。

下列发明创造,属于职务发明创造的是(),A、中学生在老师指导下完成的发明创造B、执行本单位任务所完成的发明创造C、退休后1年内完成的、与原单位分配的任务无关的发明创造D、调动工作1年内做出的、与在原单位承担的本职工作有关的发明创造E、业余时间主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造

以下关于发明的说法,正确的是()A、等级越低的发明所占的比例越小B、95%以上的问题可以依靠现有的知识体系来解决C、不是所有人都能进行发明创造D、对产品外观的改变不算发明

创新能力是一种(),它把多重能力集中起来,并充分加以运用;创新能力也是一种(),它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架;创新能力还是一种()的能力,它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用,实现创造发明成果的价值。A、独创的能力B、综合能力C、极富实践性

多选题创新能力是一种(),它把多重能力集中起来,并充分加以运用;创新能力也是一种(),它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架;创新能力还是一种()的能力,它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用,实现创造发明成果的价值。A独创的能力B综合能力C极富实践性

多选题下列情况中,属于职务发明创造的是(  )。A执行本单位的任务所完成的发明创造为职务发明创造B主要是利用本单位的物质技术条件,所完成的发明创造为职务发明创造C利用自己准备的物质技术条件所完成的发明创造D发明人或设计人利用业余时间进行的发明创造

单选题发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明,计算机的发明。属于第()级别的专利等级。A二B三C四D五

单选题4%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第()等级。A2B3C4D5

单选题创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。A综合性B实践性C独创性D坚持不懈

单选题以下关于发明的说法,正确的是()A等级越低的发明所占的比例越小B95%以上的问题可以依靠现有的知识体系来解决C不是所有人都能进行发明创造D对产品外观的改变不算发明

单选题下列属于非职务发明创造的是()。A履行本单位交付的任务所做的发明创造B主要利用本单位的物质条件所完成的发明创造C工作人员退职、退休、调动工作1年后做出的发明创造D履行本单位交付的任务所做的发明创造