班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者
班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级组织的教育者D.班级制度的执行者E.班级人际关系的艺术家
班主任在班级管理中的地位是（ ）。A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级制度的执行者D.班级人际关系的艺术家
在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（）A、做好活动总结工作B、对班级活动做好总体设计C、指导学生做好具体活动设计D、指导活动顺利实施
幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外，还有（）。A、家庭的艺术活动B、社区的艺术活动C、小组艺术活动D、班级艺术活动
论述陈列艺术形式设计的基本要素、形式法则和设计原则。
论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
论述艺术设计与纯艺术的情感特征的区别，并举2个列子说明。
开展班级活动，取得最佳效果，要做到（）。A、班级活动要主题明确，有针对性B、在班级活动中，学生不必发挥其主动性C、班级活动要准备充分，设计合理D、班级活动要注意及时总结，及时把握教育时效
班主任在班级管理中的地位不包括（）A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级制度的贯彻者
问答题论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
多选题幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外，还有（）。A家庭的艺术活动B社区的艺术活动C小组艺术活动D班级艺术活动