初中语文教师要积极投身教学研究和课程开发，最佳的途径及方法是（）。A理论研究B系统研究C综合研究D行动研究

初中语文教师要积极投身教学研究和课程开发，最佳的途径及方法是（）。

A理论研究

B系统研究

C综合研究

D行动研究

参考解析

略

相关考题：

校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。
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广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。()
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语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是（　）。A、学校应充分利用自己已有资源，积极开发潜在资源B、教师要经常使用媒体资源，引导学生深入品味文本C、学校应积极创造条件，给学生创设语文实践的情境D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养
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在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是（）。A、课程内容B、课程目标C、学生参与的积极性D、教师智慧
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开发利用体育课程资源的途径和方法？
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教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
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教师为什么要参与课程开发？
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教师对建设开放而有活力的语文课程，有以下理解，其中说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展A、①②B、①⑧④C、①②④D、①②③④
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教师要积极参与到课程开发、设计和评价中去。
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教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径，具备相应的方法，那么课程资源开发的方法有（）A、讲授法B、探究法C、体验法D、反思法
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校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
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校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
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教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
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简述开发和利用课程资源的途径和方法。
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广义的课程资源开发有哪些途径和方法？
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建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展A、①②B、①③④C、①②④D、①②③④
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多选题教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径，具备相应的方法，那么课程资源开发的方法有（）A讲授法B探究法C体验法D反思法
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单选题建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展A①②B①③④C①②④D①②③④
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填空题校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
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问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
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单选题初中语文教师要积极投身教学研究和课程开发，最佳的途径及方法是（）。A理论研究B系统研究C综合研究D行动研究
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多选题教师行动研究的具体内容包括（）。A校本培训B校本课程开发C校本教学研究D校本管理研究
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填空题校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
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判断题教师要积极参与到课程开发、设计和评价中去。A对B错
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单选题教师对建设开放而有活力的语文课程，有以下理解，其中说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展A①②B①⑧④C①②④D①②③④
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问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
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问答题简述开发和利用课程资源的途径和方法。
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