班级目标的构建和管理首先从（）开始。A制定总目标B目标层级的分解C目标的实施D目标成果的评价考核

班级目标的构建和管理首先从（）开始。

A制定总目标

B目标层级的分解

C目标的实施

D目标成果的评价考核

参考解析

略

相关考题：

班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式，称为班级（ ）。A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．松散管理
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班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是 ______.
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班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
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班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成___________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
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需要长期输液者,要注意保护和合理使用静脉,准确叙述为()。 A、先从较大、较明显的静脉开始B、先从足背静脉开始C、先从手上的静脉开始D、先从上肢静脉开始E、先从远端小静脉开始
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在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。A.幼儿园班级管理B.幼儿园班级工作计划C.幼儿园班级情况分析D.幼儿园班级工作安排
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班级管理计划应该成为既定管理目标的实施方案。A对B错
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思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。A对B错
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（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
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班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性
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班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
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思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。
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班级管理计划应该成为既定管理目标的实施方案。
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协调会的目的是（）。A、确保班级管理目标的实现B、统一班级管理者的思想C、互通管理工作信息D、提供相互支持
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班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理
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班级建设设计中最为重要的是（）A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定
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试述制定班级管理目标的原则。
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涂彩染膏的方法是：分好发区，（），在离发根30mm的地方涂上染膏。A、先从侧发开始B、先从顶发开始C、先从左后发开始D、先从颈部开始
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手工人身检查的方法叙述正确的是（）A、先从旅客的前衣领开始B、先从旅客的头部开始进行检查C、先从旅客的左前胸开始D、冬季着装较多时，可请旅客解开外衣
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单选题班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性
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问答题试述制定班级管理目标的原则。
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单选题在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（）。A幼儿园班级管理B幼儿园班级工作计划C幼儿园班级情况分析D幼儿园班级工作安排
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判断题班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。A对B错
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单选题班级建设设计中最为重要的是（）A班级目标的实现方法B班级工作程序C班级模式的设计D班级建设目标的制定
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判断题班级管理计划应该成为既定管理目标的实施方案。A对B错
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单选题班级目标的构建和管理首先从（）开始。A制定总目标B目标层级的分解C目标的实施D目标成果的评价考核
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单选题（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
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