从自然、社会、自我三个维度切入主题,是综合实践活动四大指定领域融合实施的有效途径。A对B错

从自然、社会、自我三个维度切入主题,是综合实践活动四大指定领域融合实施的有效途径。

A

B


参考解析

相关考题:

综合实践活动涉及的领域大致包括如下几类()A、主题探究类B、课题研究类C、社会实践类D、生活学习类

综合实践活动主题的选择范围包括学生本人、社会生活和自然世界。对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。这反映了综合实践活动的( )特点。A.开放性B.整体性C.生成性D.自主性

综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是( ) A.研究性学习 B.社区服务与社会实践C.劳动与技术教育 D.信息技术教育

以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习,从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度,选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种()类型。

3-6年级综合实践活动课程的内容,主要围绕下列三个维度进行设计和组织的:亲近与探索自然、()、()。

从自然、社会、自我三个维度切入主题,是综合实践活动四大指定领域融合实施的有效途径。

综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。

综合实践活动的作用与指定领域内容。

综合实践活动除了指定领域以外,还包括大量非指定领域,如:()。A、研究性学习B、班团队活动C、信息技术教育,社会服务与社会实践

综合实践活动的四大指定领域,可以说融合了当代综合课程、经验课程和活动课程的思想和方法,在活动的目标、过程、内容和方法体现如下特点:()。A、自主性与探究性B、综合性与整合性C、体验性与实践性D、开放性与生成性

综合实践活动可以从哪些问题直接切入()A、从自然科学中的问题B、从社会生活中的问题C、从学生现实生活的问题D、从有争议的复杂理论问题

试述综合实践活动指定领域中的内容。

综合实践活动课程的指定领域内容包括:()、()、()、()。

综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行,教师要引导学生以主题活动形式,探索物质世界,关注(),感受自我成长。

综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是()A、研究性学习B、社区服务与社会实践C、劳动与技术教育D、信息技术教育

综合实践活动的四大指定领域是什么?

问答题试述综合实践活动指定领域中的内容。

填空题综合实践活动课程的指定领域内容包括:()、()、()、()。

多选题综合实践活动可以从哪些问题直接切入()A从自然科学中的问题B从社会生活中的问题C从学生现实生活的问题D从有争议的复杂理论问题

问答题综合实践活动的作用与指定领域内容。

填空题综合实践活动的四大领域()。

单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价

单选题综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是()A研究性学习B社区服务与社会实践C劳动与技术教育D信息技术教育

单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。A综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性C综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性

填空题综合实践活动包括研究性学习、社区办事和()三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。

问答题综合实践活动的四大指定领域是什么?

判断题从自然、社会、自我三个维度切入主题,是综合实践活动四大指定领域融合实施的有效途径。A对B错