造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为四个方面，即技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因。针对这四种原因，可以采取三种防止对策，也就是所谓的“3E”原则。 “3E”分别是指（ ）。A．工程技术对策B．教育对策C．管理对策D．实施对策E．法制对策
造成人的不安全行为和物的不安全状态主要原因有()。 A、预防原因B、技术原因C、教育原因D、管理原因E、身体和态度原因
导致伤害事故的原因有人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素，其中控制伤害事故发生最根本的是（ ）。A．人的不安全行为B．物的不安全状态C．环境的不安全因素D．三个方面都是
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。此题为判断题(对，错)。
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。A对B错
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为（）个方面。A、4B、3C、5
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。
海因里希把造成人的不安全行为，机、物、环境的不安全状态，管理失误（错误或缺陷）的主要原因归结为不正确的态度、技术、知识不足、身体不适，生理状态或健康状况不佳和工作环境不良。（）
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为四个方面，即技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因。针对这四种原因，可以采取三种防止对策，也就是所谓的“3E”原则。这“3E”分别是指（ ）。A、工程技术对策B、教育对策C、管理对策D、实施对策E、法制对策
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可以归结为4个方面，即技术原因、教育原因、（）、管理原因
安全生产的核心是防止事故，事故的原因可归结为（）。A、人的不安全行为B、物的不安全状态C、管理的缺陷D、灾难性天气
预防原理的（）原则告诉我们，造成人的不安全行为和物的不安全状态原因可归结于四个方面。A、偶然损失B、本质安全化C、因果关系D、3E原则
造成人的不安全行为和物的不安全状态，主要有哪几方面原因？
压力管道事故原因可以归结为人的不安全（）和压力管道的不安全状态。A、管理B、意识C、行为
预防原理的（）原则告诉我们，造成人的不安全行为和物的不安全状态原因可归结四个方面（技术、教育、身体和态度、管理原因）。A、偶然损失B、本质安全化C、因果关系D、3E原则
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因不包括以下哪个原因（）。A、技术原因B、教育原因C、管理原因D、行为原因
海因里希把造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因归结为（）。A、不正确的态度B、技术、知识不足C、身体不适D、不良的工作环境E、不重视安全检查
法默认为，人的不安全行为和物的不安全状态是事故的直接原因，预防工作就是消除，人的不安全行为和物的不安全状态.
单选题造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因不包括以下哪个原因（）A技术原因B教育原因C管理原因D行为原因
多选题安全生产的核心是防止事故，事故的原因可归结为（）。A人的不安全行为B物的不安全状态C管理的缺陷D灾难性天气
单选题造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为（）个方面。A4B3C5
单选题预防原理的（）原则告诉我们，造成人的不安全行为和物的不安全状态原因可归结四个方面（技术、教育、身体和态度、管理原因）。A偶然损失B本质安全化C因果关系D3E原则
多选题海因里希把造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因归结为（）。A不正确的态度B技术、知识不足C身体不适D不良的工作环境E不重视安全检查
单选题压力管道事故原因可以归结为人的不安全（）和压力管道的不安全状态。A管理B意识C行为
单选题预防原理的（）原则告诉我们，造成人的不安全行为和物的不安全状态原因可归结于四个方面。A偶然损失B本质安全化C因果关系D3E原则
填空题造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可以归结为4个方面，即技术原因、教育原因、（）、管理原因
判断题造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。A对B错