教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。A对B错

教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。

A

B


参考解析

相关考题:

进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有( ) A.教学目标 B.教学内容 C.教学策略和媒体 D.教学评价 E.教学环境

教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计过程模型的设计者是()。

教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。 A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者

认为教学设计应务求吸引力、感染力,必须充分展示教师的特色和创造性,这是教学设计的( )观点;认为教学设计不是一门艺术,而是一门技术,这是教学设计的( )观点;认为教学设计就是对教材加以说明、安排、实施、测试和修正的过程,这是教学设计的( )的观点;认为教学设计的中心是发现问题并在此基础上解决问题,将思维尤其是创造性思维摆在重要地位,这是( )的观点;认为教学设计中既要考虑设计者自身的特点,也要考虑学生的特点,要把人的因素放在教学设计的首要地位,是教学设计的( )的观点;注重教学过程中所

教学设计者是专门的分析专家,教师则是把分析专家的实施方案转化为具体的教学活动的操作人员。A对B错

在传统教学论视野里,课程是经过精心组织和安排的,所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。

当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者,而是课程开发者与教学设计者。

下列选项中关于教学实施描述错误的是()。A、教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B、教学实施是教学设计的前提和保障C、教学实施确定了教学目标和指导思想D、教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

教学实施是教学设计的落实与评价,教师在实施过程中需要()A、灵活调整教学目标B、只关注劣势学生群体的发展C、严格根据教学设计来安排教学环节D、抓住学生思维的火花,深入探究

教学设计决定了教学实施,教学实施不能影响教学设计。

教学设计者是专门的分析专家,教师则是把分析专家的实施方案转化为具体的教学活动的操作人员。

教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。

进行教学设计活动,对教学设计者有哪些特殊技能要求?

进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()。A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价E、教学环境

教学设计与教学实施关系表述正确的是()。A、教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段B、教学实施是教学设计的前提和保障C、教学设计是教学实施的落实与评价D、教学设计是教学实施的前提和保障

现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A、学习论和教学论B、教学目标C、教学实施D、教学设计

进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价

体育教学设计者的素质能力的内容应包括哪些?

问答题进行教学设计活动,对教学设计者有哪些特殊技能要求?

多选题进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()。A教学目标B教学内容C教学策略和媒体D教学评价E教学环境

判断题教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。A对B错

判断题教学设计者是专门的分析专家,教师则是把分析专家的实施方案转化为具体的教学活动的操作人员。A对B错

多选题进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有( )A教学目标B教学内容C教学策略和媒体D教学评价

填空题教学设计过程模型的设计者是()。

单选题下列选项中关于教学实施描述错误的是()。A教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B教学实施是教学设计的前提和保障C教学实施确定了教学目标和指导思想D教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

单选题教学设计与教学实施关系表述正确的是()。A教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段B教学实施是教学设计的前提和保障C教学设计是教学实施的落实与评价D教学设计是教学实施的前提和保障