教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是( )A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是( )
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
参考解析
解析:循序渐进原则,也称系统性原则,是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。教学要受学生身心发展规律的制约,即要遵循学生身心发展的规律.遵循循序渐进的教学原则。
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教学适应自然是《大教学论》的核心思想,下列选项中对其理解正确的两项是()。 A、教学要依据人的自然本性和身心发展规律B、为可接受性教学原则提供了科学依据C、学校要经常引领儿童走进大自然D、儿童身心发展具有内在规律性
下面有关教学原则的论述,正确的是()A、教学原则具有一定的主观性B、教学原则是教学实践经验的概括与总结C、教学原则与教学规律是一一对应的关系D、教学原则受到教学目标的制约E、教学原则是教学规律的反映
教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标,下列关于编写教学目标时应注意的问题中,你认为正确的是()。A、目标的确定必须以科学为前提,要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律,根据学生不同的年龄段、不同的学龄段,制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时,教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体
多选题下面有关教学原则的论述,正确的是()A教学原则具有一定的主观性B教学原则是教学实践经验的概括与总结C教学原则与教学规律是一一对应的关系D教学原则受到教学目标的制约E教学原则是教学规律的反映
多选题学校健康教育教学过程有()A社会制约规律B教与学辨证统一规律C认识事物的规律D学生身心发展规律