幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。 A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
古希腊斯巴达教育的特性是（ ）。A．身心和谐发展B．强调培养武士和公民C．强调劳动教育D．强调农业和法律教育
一般而言，共和主义强调________，自由主义强调________。A.个人权利;公民权利B.公共善;个人权利C.公共善;公民美德D.个人权利;公民美德
中国文化价值系统强调真善美统一,以()为核心。 A、真B、善C、美D、和
既善凉血止血,又善活血祛瘀,且炒炭与生用功异的中药是A.茜草B.丹参C.小蓟S 既善凉血止血，又善活血祛瘀，且炒炭与生用功异的中药是A.茜草B.丹参C.小蓟D.白及E.白茅根
美育的任务为( )A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生的心灵美和行为美D.培养学生健康的身心素质
美育的任务为（ ）A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生健康的身心素质E.培养学生的心灵美和行为美
伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。A、肯定了善的东西就是美的B、肯定了美与善之间的联系C、肯定了美的东西必须是善的D、强调了美与善之间的区别
古代斯巴达教育的最大目的是（）A、培养身心既善且美的公民B、培养强悍的军人C、培养僧侣D、培养书记员
在多种价值中，自然主义文学艺术最强调的往往是（）A、真B、善C、美D、乐
西方传统美学更加强调美与善的统一，文学美学注重抒情；而中国传统美学则更加强调美与真的统一，文学美学注重写实。
以下名人的美学思想错误的是（）。A、孔子的美学思想是美与善的统一，即尽善尽美B、庄子提倡朴素美，反对与自然有违、刻意追求之美C、亚里士多德认为，美与善既统一，又有不同D、哲学家苏格拉底认为，美与善既统一，又有不同
在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。A、“美与善相对立”B、“美与善相统一”C、“美与善相违背”D、“美与善相同”
古代埃及教育的一大特点是（）A、重视身心既善且美的教育B、重视军事体育训练C、重视艺术教育D、以僧为师、以吏为师
实用的态度以（）为最高目的，科学的态度以（）为最高目的，美感的态度以（）为最高目的。A、善、美、真B、真、善、美C、美、善、真D、善、真、美
（）强调应培养“身心既美且善”的公民。A、雅典教育B、斯巴达教育C、古埃及教育D、古印度教育
单选题实用的态度以（）为最高目的，科学的态度以（）为最高目的，美感的态度以（）为最高目的。A善、美、真B真、善、美C美、善、真D善、真、美
单选题（）强调应培养“身心既美且善”的公民。A雅典教育B斯巴达教育C古埃及教育D古印度教育
判断题西方传统美学更加强调美与善的统一，文学美学注重抒情；而中国传统美学则更加强调美与真的统一，文学美学注重写实。A对B错
单选题古代斯巴达教育的最大目的是（）A培养身心既善且美的公民B培养强悍的军人C培养僧侣D培养书记员
填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
单选题古代埃及教育的一大特点是（）A重视身心既善且美的教育B重视军事体育训练C重视艺术教育D以僧为师、以吏为师
单选题在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。A“美与善相对立”B“美与善相统一”C“美与善相违背”D“美与善相同”
单选题伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。A肯定了善的东西就是美的B肯定了美与善之间的联系C肯定了美的东西必须是善的D强调了美与善之间的区别
单选题以下名人的美学思想错误的是（）。A孔子的美学思想是美与善的统一，即尽善尽美B庄子提倡朴素美，反对与自然有违、刻意追求之美C亚里士多德认为，美与善既统一，又有不同D哲学家苏格拉底认为，美与善既统一，又有不同