最近,媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件,一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步;二是陕西一所小学为调皮、学习不好的‘学生佩戴“绿领巾”;三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件,新华社“新华视点”记者追问:“教育歧视事件连发,学生人格谁来维护?”教育部有关负责人表示,坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。(资料来源:2011年11月4号《现代快报》)请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。

最近,媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件,一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步;二是陕西一所小学为调皮、学习不好的‘学生佩戴“绿领巾”;三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件,新华社“新华视点”记者追问:“教育歧视事件连发,学生人格谁来维护?”教育部有关负责人表示,坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。
(资料来源:2011年11月4号《现代快报》)
请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。


参考解析

解析:教师职业道德基本原则:
(1)教书育人;
(2)为人师表;
(3)教育公正;
(4)依法从教;
(5)教育人道主义。
案例中的几所学校没有做到教育公正。教育公正要求:
(1)爱无差别,一视同仁;
(2)实事求是,赏罚分明;
(3)长善救失,因材施教;
(4)面向全体,点面结合。

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陕西西安未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾,要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资激励。但家长并不认可这一做法,指责此举会对孩子心理造成极大创伤。以下哪项如果为真,最能支持家长们的指责?( )A.给孩子佩戴绿领巾意在激励学生上进,其实,戴“绿领巾”者为“苗苗少先队”B.有些学生不愿意戴绿领巾,他们更愿意戴红领巾C.给差生戴上特殊标志的做法,会为学生制造社交障碍,更是一种人格侮辱D.有关民调显示,65%的受访者对“绿领巾”的“差生含义”表示强烈不满

阅读下面材料。根据要求作文。材料一:山东省枣庄39中根据学生成绩好坏。为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业,是为帮助学生缩小差距。而家长认为,学校这样做,容易伤害成绩差的学生的自尊心。材料二:陕西省西安市一所小学让“后进生”佩戴“绿领巾”。紧随其后,包头市一所中学给成绩好的学生穿上了带有商业赞助色彩的“红校服”。结果都招致网友和公众的一致批评,学校最终也被迫把“绿领巾”和“红校服”取消了事。中小学教育频出“新招”,“有色教育”层出不穷.引起社会广泛议论。假如你是一名教师,对于这些事件.你怎么看.心灵深处最想说的是什么?要求:用规范的现代汉语写作。题目自拟,立意自定;观点明确;分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。

单选题有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?(  )A该被调查学校的代表性不强B看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习C该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目D该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视