选出对所用修辞手法判断不正确的一项（）A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳行。 （借代）B．人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。（设问）C．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。（比喻）D．沙鸥翔集，锦鳞游泳。（比喻）

选出对所用修辞手法判断不正确的一项（）

A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳行。 （借代）

B．人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。（设问）

C．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。（比喻）

D．沙鸥翔集，锦鳞游泳。（比喻）

参考答案和解析
C

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“君子不重伤,不禽二毛”句中“二毛”所用的修辞手法是稽古。() 此题为判断题(对，错)。
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“厕下大夫之列,陪外廷未议”,句中所用的修辞手法是()。 A、倒置B、代称C、引经D、委婉
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下面句子都运用了修辞手法，所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（ ）A．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B．而北首却有一个半里阔的空隙，故意张了口欢迎风的到来。C．松涛如吼，霜月当窗。D．况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
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下列句子所用修辞手法不同的一项是（ ）A.绿树村边合，青山郭外斜。B.天时不如地利，地利不如人和。C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D.黄梅时节农家雨，青草池塘处处蛙。
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选出儿童被下列虫咬伤或螫伤，其治疗所用药物明显不同于其它一项的是（）。A黄蜂B蝎子C蜜蜂D蜈蚣
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王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”中所用修辞手法为（）。A比喻B互文C夸张D谐音
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作者描绘江南雪夜时所用的主要修辞手法是引用。
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“嫉妒这恶魔总是在暗地里，悄悄地去毁掉人间的好东西的！”所用的修辞手法是借代。
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“中原干戈古亦闻”所用的修辞手法是（）。A、用典B、比拟C、暗喻D、借代
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联语“白水如棉，不用弓弹花自散”所用的修辞手法是（）A、对比B、比喻C、夸张D、比拟
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《拣麦穗》中写到柿子树顶上的“小火柿子”“红得透亮”，所用的修辞手法是（）A、比拟B、比喻C、象征D、对比
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“玻璃作的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声”。所用的修辞手法是（）。A、比喻B、借代C、拟人D、通感
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“请洒潘江，各倾陆海云尔”所用的修辞手法是（）A、比喻B、借代C、象征D、对仗
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“豫章故郡，洪都新府”所用的修辞手法是（）A、比喻B、借代C、象征D、对仗
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对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是（　）。人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。A、比喻B、拟人C、排比D、对比
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单选题选出儿童被下列虫咬伤或螫伤，其治疗所用药物明显不同于其它一项的是（）。A黄蜂B蝎子C蜜蜂D蜈蚣
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单选题“请洒潘江，各倾陆海云尔”所用的修辞手法是（）A比喻B借代C象征D对仗
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单选题教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代这一修辞手法的诗句。以下符合要求的一项是()。A月明星稀，乌鹊南飞B何以解忧？唯有杜康C明明如月，何时可掇D忧从中来，不可断绝
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判断题作者描绘江南雪夜时所用的主要修辞手法是引用。A对B错
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判断题《诗经》中的《硕鼠》用了比的修辞手法。A对B错
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单选题选出对略码“决定”所用编码正确的是（）。AGIUE://XBGIUN：XCGIUE://WDGIUN：W
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单选题联语“白水如棉，不用弓弹花自散”所用的修辞手法是（）A对比B比喻C夸张D比拟
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单选题“中原干戈古亦闻”所用的修辞手法是（）。A用典B比拟C暗喻D借代
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单选题“峰峦如聚，波涛如怒”所用的修辞手法是（）A比喻B拟人C夸张D比兴
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判断题修辞可以突破逻辑的框框，采用特殊的修辞手法。A对B错
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单选题教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举例曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代修辞的诗句，以下符合要求的一项是()。A月明星稀，乌鹊南飞B何以解忧？唯有杜康C明明如月，何时可掇D忧从中来，不可断绝
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单选题王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”中所用修辞手法为（）。A比喻B互文C夸张D谐音
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判断题“嫉妒这恶魔总是在暗地里，悄悄地去毁掉人间的好东西的！”所用的修辞手法是借代。A对B错
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