后世把孔子称为“圣人”的同时,把孟子也称为“ ”。

后世把孔子称为“圣人”的同时,把孟子也称为“ ”。


参考答案和解析
亚圣

相关考题:

______在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”。 A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子

下列著名人物中,被后世称为“亚圣”的是:()A. 荀子B. 老子C. 孟子D. 孔子

孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶。与此同时,()A、两人都认为,人通过努力可以成为圣人B、孟子认为,人通过努力可以成为圣人;荀子认为,人通过努力也成为不了圣人C、孟子认为,人通过努力也成为不了圣人;荀子认为,人通过努力可以成为圣人D、两人都认为,人即便通过努力,也成为不了圣人

后世把()称为亚圣,肯定他在儒学思想发展上成就卓著。A、孔子B、孟子C、墨子

孟子曰:“伯夷,圣之清也;伊尹,圣之任也;柳下惠,圣之和也;孔子,圣之时也。”中“孔子,圣之时也。”的恰当意思是()。A、孔子,是圣人中能把握时间、抓紧时间学习的人。B、孔子,是圣人中能时时学习的人。C、孔子,是圣人中能识时务、识大体的人。D、孔子,是圣人中能审时度势、与时偕行的人。

孟子把“心性本体”称为()A、本能B、本性C、良知D、良心

在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”的人是()。A、孔子B、荀子C、墨子D、孟子

下列孟子生平与孟子理论说法错误的是()。A、孟子谨言B、孟子善养“浩然之气”C、孟子把孔子的学说具体化D、孟子把孔子的学说更加系统化、学理化

懦家自春秋时期孔子始创,到战国时孟子加以发展,所以后人把儒家思想称为“孔孟之道”,成为中国传统文化的主干。

儒家“五大圣人”指()。A、孔子、孟子、曾子、颜子、子思B、孔子、孟子、墨子、颜子、子思C、孔子、孟子、墨子、道子、颜子D、孔子、道子、颜子、墨子、子思

下列选项中,被尊称为儒家学派的五大”圣人”的是()。A、孔子B、孟子C、曾子D、颜回E、子贡

孔子的学生中被后世尊为圣人的有()。A、孟子B、子贡C、曾子D、颜回E、孔伋

儒家学派的孔子被称为“圣人”,那么谁被称为“亚圣”?

汉代只有孔子被神化,称为“圣人”,孟子和荀子尚为等而下之的“仁人”。宋代以后,孟子也被视之为圣人,被尊称为“亚圣”。这一现象的出现是因为()。A、宗法血缘制度的瓦解B、仁政理念深入人心C、程朱理学思想的影响D、陆王心学日益兴起

后世把聂政等一类轻生重义,救人急难的人称为什么?

被后世称为“亚圣”的是()。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子

儒家的学者有孔子、()、()。孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,后世有人贬称为“()”,除中年一度做过鲁国的司寇和周游列国外,主要是授徒讲学,号称有“()”。他的一些见解和谈话,由弟子们记录和整理成《()》。后世常把儒家学说称为“()”或“()”。

下列著名人物中,被后世称为“亚圣”的是()A、荀子B、老子C、孟子D、孔子

单选题在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”的人是()。A孔子B荀子C墨子D孟子

多选题孔子的学生中被后世尊为圣人的有()。A孟子B子贡C曾子D颜回E孔伋

单选题孟子曰:“伯夷,圣之清也;伊尹,圣之任也;柳下惠,圣之和也;孔子,圣之时也。”中“孔子,圣之时也。”的恰当意思是()。A孔子,是圣人中能把握时间、抓紧时间学习的人。B孔子,是圣人中能时时学习的人。C孔子,是圣人中能识时务、识大体的人。D孔子,是圣人中能审时度势、与时偕行的人。

单选题孟子把“心性本体”称为()A本能B本性C良知D良心

多选题下列选项中,被尊称为儒家学派的五大”圣人”的是()。A孔子B孟子C曾子D颜回E子贡

单选题被后世称为“亚圣”的是()。A孔子B孟子C老子D庄子

单选题下列孟子生平与孟子理论说法错误的是()。A孟子谨言B孟子善养“浩然之气”C孟子把孔子的学说具体化D孟子把孔子的学说更加系统化、学理化

填空题儒家的学者有孔子、()、()。孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,后世有人贬称为“()”,除中年一度做过鲁国的司寇和周游列国外,主要是授徒讲学,号称有“()”。他的一些见解和谈话,由弟子们记录和整理成《()》。后世常把儒家学说称为“()”或“()”。

单选题儒家“五大圣人”指(  )。A孔子、孟子、曾子、颜子、子思B孔子、孟子、墨子、颜子、子思C孔子、孟子、墨子、道子、颜子D孔子、道子、颜子、墨子、子思

判断题懦家自春秋时期孔子始创,到战国时孟子加以发展,所以后人把儒家思想称为“孔孟之道”,成为中国传统文化的主干。A对B错