写出完成下列任务的MATLAB程序代码（25分）： （1）生成一个30×5的随机整数矩阵A，随机数的取值范围从50到100（提示：使用randi函数）；假设此时矩阵A中保存有30名同学的5门课程的成绩； 2、试计算每门课程的最高分、最低分和平均成绩； 3、试计算每位同学的最高分、最低分和平均成绩； 4、假设成绩大于等于80分为优良，成绩大于等于60分为及格，试计算每门课程的优良率和及格率； 5、假设成绩小于60分为不及格，试统计有两门及以上不及格课程的人数。
写出完成下列任务的MATLAB程序代码（25分）： （1）生成一个30×5的随机整数矩阵A，随机数的取值范围从50到100（提示：使用randi函数）；假设此时矩阵A中保存有30名同学的5门课程的成绩； 2、试计算每门课程的最高分、最低分和平均成绩； 3、试计算每位同学的最高分、最低分和平均成绩； 4、假设成绩大于等于80分为优良，成绩大于等于60分为及格，试计算每门课程的优良率和及格率； 5、假设成绩小于60分为不及格，试统计有两门及以上不及格课程的人数。
参考答案和解析
B
相关考题：
~(35)题使用如下三个表： 学生.DBF:学号C(8），姓名C(12），性别C(2），出生日期D,院系C(8) 课程.DBF:课程编号C（4），课程名称C(10），开课院系C(8) 学生成绩.DBF:学号C(8),课程编号C(4),成绩I(32)查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是A）SELECT课程名称，SUM（成绩）AS分数FROM课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号＝学生成绩．课程编号； GROUP BY课程名称B）SELECT课程名称，MAX（成绩）分数FROM课程，学生成绩；WHERE课程．课程编号＝学生成绩．课程编号； GROUP BY课程名称C）SELECT课程名称，SUM（成绩）分数FROM课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号二学生成绩．课程编号； GROUP BY课程．课程编号D）SELECT课程名称，MAX（成绩）AS分数FROM课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号＝学生成绩．课程编号； GROUP BY课程编号
假设同一名称的课程有不同的学生选修和不同的老师教授，则计算每门课程的平均分的SQL语句是（ ）。A)SELECT课程名称，AVG(成绩)FROM课程GROUP BY成绩B)SELECT课程名称，AVG(成绩)FROM课程ORDER BY成绩C)SELECT课程名称，AVG(成绩)FROM课程ORDER BY课程名称D)SELECT课程名称，AVG(成绩)FROM课程GROUP BY课程名称
考生文件夹下有一个表“成绩．dbf”，使用菜单设计器制作一个名为“cd1”的菜单，菜单只有一个“成绩统计”子菜单。“成绩统计”菜单中有“学生平均成绩”、“课程平均成绩”和“关闭”3个子菜单：“学生平均成绩”子菜单统计每位学生的平均成绩；“课程平均成绩”子菜单统计每门课程的平均成绩；“关闭”子菜单使用SET SYSMENU TO DE-FAULT来返回系统菜单。 (2)有如下命令序列，其功能是根据输入的考试成绩显示相应的成绩等级。 SET TALK OFF CLEAR INPUT”请输入考试成绩：”TO cj Di=iiI(cj60，”不及格”，iif(cj=90，”优秀”，iif(cj =80，”良好”，”及格”))) ??”成绩等级为：”+dj SET TALKN 请编写程序“cx2．prg”，用DO CASE型分支结构实现该命令程序的功能。
“考试成绩信息”数据库下有一个表“成绩.dbf"，使用菜单设计器制作一个名为my的菜单，菜单只有1个“考试统计”子菜单。“考试统计”菜单中有“学生平均成绩”、“课程平均成绩”和“关闭”3个子菜单：“学生平均成绩”子菜单统计每位考生的平均成绩；“课程平均成绩”子菜单统计每门课程的平均成绩；“关闭”子菜单使用SET SYSMENU TO DEFAULT来返回系统菜单。(2)有如下命令序列，其功能是根据输入的考试成绩显示相应的成绩等级。Set talk offClearInput”请输入考试成绩： "to chjDj=iif(chj＜60,”不及格”，iif(chj＞=90，"优秀'，"通过"))??"成绩等级"+djSet talk on请编写程序，用DO CASE型分支结构实现该命令程序的功能。
使用如下的3个数据表:学生、课程和成绩。学生(学号 C(8),姓名 C(8),性别 C(2),班级 C(8))课程(课程编号 C(8),课程名称 C(20))成绩(学号 C(8),课程编号 C(8),成绩 N(5,1))查询每门课程的最高分,要求得到的信息包括课程名和最高分,正确的命令是A．SELECT 课程.课程名称, MAX(成绩) AS 最高分 FROM 成绩,课程; WHERE 成绩.课程编号 = 课程.课程编号; GROUP BY 课程.课程编号B．SELECT 课程.课程名称, MAX(成绩) AS 最高分 FROM 成绩,课程; WHERE 成绩.课程编号 = 课程.课程编号; GROUP BY 课程编号C．SELECT 课程.课程名称, MIN(成绩) AS 最高分 FROM 成绩,课程; WHERE 成绩.课程编号 = 课程.课程编号; GROUP BY 课程.课程编号D．SELECT 课程.课程名称, MIN(成绩) AS 最高分 FROM 成绩,课程; WHERE 成绩.课程编号 = 课程.课程编号; GROUP BY 课程编号
假设某数据库中含有表student(学号、姓名、性别、出生日期、专业)、course(课程号、课程名、学时数、学分)和grade(学号、课程号、成绩)等，需做以下检索：(1) 从中检索至少有一名女学生的专业和该专业女学生的人数的记录。试列出查询条件。(2) 从中检索计算机专业学生英语课程的成绩，显示姓名、课程名和成绩，要求成绩由高到低排序显示。试列出查询条件。
检索每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称、姓名和最高分，正确的SQL语句是( )。A．SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,MAX(成绩) AS 最高分; FROM 成绩,课程,学生; WHERE 成绩.课程编号=课程.课程编号; AND 成绩.学号=学生.学号; GROUP BY 课程编号B．SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,MAX(成绩) AS 最高分; FROM 成绩,课程,学生; WHERE 成绩.课程编号=课程.课程编号; AND 成绩.学号=学生.学号; GROUP BY 课程.课程编号C．SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,MAX(成绩) AS 最高分; FROM 成绩,课程,学生; WHERE 成绩.课程编号=课程.课程编号; AND 成绩.学号=学生.学号; ORDER BY 课程.课程编号D．SELECT 课程.课程名称=学生.姓名,MAX(成绩) AS 最高分; FROM 成绩,课程,学生; WHERE 成绩.课程编号=课程.课程编号; AND 成绩.学号=学生.学号; ORDER BY 课程.课程编号
（1）考生文件夹下有一个表“成绩．dbf”，使用菜单设计器制作一个名为“cd1”的菜单，菜单只有一个“成绩统计”子菜单。“成绩统计”菜单中有“学生平均成绩”、“课程平均成绩”和“关闭”3个子菜单：“学生平均成绩”子菜单统计每位学生的平均成绩；“课程平均成绩”子菜单统计每门课程的平均成绩；“关闭”子菜单使用SET SYSMENU TO DE-FAULT来返回系统菜单。（2）有如下命令序列，其功能是根据输入的考试成绩显示相应的成绩等级。SET TALK OFFCLEARINPUT”请输入考试成绩：”TO cjDi=iiI（cj<；60，”不及格”，iif（cj>；=90，”优秀”，iif（cj>；=80，”良好”，”及格”）））??”成绩等级为：”+djSET TALK（）N请编写程序“cx2．prg”，用DO CASE型分支结构实现该命令程序的功能。
阅读下列短文，回答{TSE}题。 李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。 {TS}以下哪项关于上述考试的断定如果为真，能结合题干的信息，确定李昌五门课程的平均成绩高于王平?（ ） I李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。 A．只有I B．只有Ⅱ C．只有Ⅲ D．只有I和Ⅲ
查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是( )。A．SELECT 课程名称，SUM (成绩)AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称B．SELECT 课程名称，MAX(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称C．SELECT 课程名称，SUM(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程.课程编号D．SELECT 课程名称，MAX(成绩) AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程编号
查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名和最高分，正确的命令是A．SELECT课程.课程名称，MAX(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩.课程编号＝课程.课程编号； GROUP BY课程.课程编号B．SELECT课程.课程名称，MAX(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩.课程编号＝课程.课程编号； GROUP BY 课程编号C．SELECT课程.课程名称，MIN(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩.课程编号＝课程.课程编号； GROUP BY课程.课程编号D．SELECT课程.课程名称，MIN(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩.课程编号＝课程.课程编号； GROUP BY课程编号
使用如下三个数据库表，回答下列各题： 学生(学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，班级C(8)) 课程(课程编号C(8)，课程名称C(20)) 成绩(学号C(8)，课程编号C(8)，成绩N(5，1)) {TS}查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名和最高分，正确的命令是（ ）。A. SELECT课程．课程名称，MAX(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号； GROUP BY课程．课程编号B. SELECT课程．课程名称，MAX(成绩)As最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号； GROUP BY课程编号C. SELECT课程．课程名称，MIN(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号； GROUP BY课程．课程编号D. SELECT课程．课程名称，MIN(成绩)AS最高分FROM成绩，课程； WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号； GROUP BY课程编号
第下列各题中使用如下数据表。 “学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别c(2)，系名(6) “课程”表：课程编号C(4)，课程名称c(12)，开课系名C(10) “成绩”表：学号c(8)，课程编号c(4)，成绩N(6，2) 检索每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称、姓名和最高分，正确的SQL语句是（ ）。A.SELECT课程．课程名称，学生．姓名，MAX(成绩)． As最高分 FROM成绩，课程，学生 WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号 AND成绩．学号=学生．学号 GROUP BY课程编号B.SELECT课程．课程名称，学生．姓名，MAX(成绩) AS最高分 FROM成绩，课程，学生 wHERE成绩．课程编号=课程．课程编号 AND成绩．学号=学生．学号 GROUP BY课程．课程编号C.SELECT课程．课程名称，学生．姓名．MAX(成绩) AS．最高分 FROM成绩，课程，学生 WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号 AND成绩．学号=学生．学号 ORDER BY课程．课程编号D.SELECT课程．课程名称，学生．姓名．MAX(成绩) AS最高分 FROM成绩，课程，学生 WHERE成绩．课程编号=课程．课程编号 AND成绩．学号=学生．!学号 ORDER BY课程．课程编号
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”。试按以下要求完成设计：(1)创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”a当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”。(2)创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询命名为“qT2”。(3)对表“tGrade”创建一个分组总计查询，假设学号字段的前4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程ID”和“成绩之平均值”，并按“年级”降序排列，所建查询命名为“qT3”。(4)创建一个查询，按“课程ID”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差，并显示“课程名称”、“最高分与最低分的差”等内容。其中，“课程名称”按升序显示，“最高分与最低分的差”由计算得到，所建查询命名为“qT4”。
已知关系模式：S (SNO,SNAME） 学生关系。SNO 为学号，SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER) 课程关系。CNO 为课程号，CNAME 为课程名，CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE) 选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理：1． 找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名2． 列出有二门以上（含两门）不及格课程的学生姓名及其平均成绩3． 列出既学过“1”号课程，又学过“2”号课程的所有学生姓名4． 列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号5． 列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩
请教:北京华建集团SQL面试题第1大题第1小题如何解答?【题目描述】1.已知关系模式：S (SNO,SNAME）学生关系。SNO 为学号，SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER)课程关系。CNO 为课程号，CNAME 为课程名，CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE)选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理：1． 找出没有选修过李明老师讲授课程的所有学生姓名2． 列出有二门以上（含两门）不及格课程的学生姓名及其平均成绩3． 列出既学过1号课程，又学过2号课程的所有学生姓名4． 列出1号课成绩比2号同学该门课成绩高的所有学生的学号5． 列出1号课成绩比2号课成绩高的所有学生的学号及其1号课和2号课的成绩
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（ ），则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩85）、及格（60平均成绩85）和不及格（平均成绩60）三个等级，那么在H3单元格中输入（ ），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12,60) B.=COUNT(G3:G12,60) C.COUNTIF(G3:G12,60) D.=COUNTIF(G3:G12,60) A.IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) B.=IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) C.IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格)) D.=IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格))
李昌和王平的期中考试课程共5门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能结合题干的信息，确定李昌5门课程的平均成绩高于王平?Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ。
如果题干的断定都真，并且事实上李昌5门课的平均成绩高于王平，则以下哪项关于上述考试的断定一定为真?Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ。
假设同一名称的课程有不同的学生选修和不同的老师教授，则计算每门课程的平均分的SQL语句是（ ）。A)SELECT 课程名称，AVG(成绩)FROM 课程 GROUP BY 成绩B)SELECT 课程名称，AVG(成绩)FROM 课程 0RDER BY 成绩C)SELECT 课程名称，AVG(成绩)FROM 课程 0RDER BY 课程名称D)SELECT 课程名称，AVG(成绩)FROM 课程 GROUP BY 课程名称
李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60～100分之间。以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能依据题干的信息，确定李昌五门识程的平均成绩高于王平。 Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ．至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ．至少有一门课程，李昌的成绩高于王平各门课程的成绩。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ。
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入( )，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入(请作答此空)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))B.=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))C.IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))D.=IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入(请作答此空)，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入( )，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12,"＜60")B.=COUNT(G3:G12,"＜60")C.COUNTIF(G3:G12,"＜60")D.=COUNTIF(G3:G12,"＜60")
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（）,则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩≥85）、及格（60≤平均成绩＜85）和不及格（平均成绩＜60）三个等级，那么在H3单元格中熟人（请作答此空），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其它同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))B.＝IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))C.IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))D.＝IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
已知“成绩”表中包含“学号”“课程编号”和“成绩”3个字段，从成绩表中挑选不及格的学生的学号，下面语句正确的是（）。A、Select 学号 from 成绩 where 成绩60B、Select 课程编号 from 成绩 where 成绩60C、Select 学号 from 成绩 where60D、Select 课程编号 from 成绩 where60
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”。当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”。 （2）创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询命名为“qT2”。 （3）对表“tGrade”创建一个分组总计查询，假设学号字段的前4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程ID”和“成绩之平均值”，并按“年级”降序排列，所建查询命名为“qT3”。 （4）创建一个查询，按“课程ID”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差，并显示“课程名称”、“最高分与最低分的差”等内容。其中，“课程名称”按升序显示，“最高分与最低分的差”由计算得到，所建查询命名为“qT4”。