谁在议和之中被贾似道扣押A. 张文谦B. 郭守敬C. 郝经D. 钱谦益
关于传统“谦德”说法正确的是()。 A、礼之运作，包含有“谦和”之德B、谦者，谦虚也，谦让也C、“谦德”根源于人的辞让之心D、“谦德”与“和德”紧密相联，追求和谐与中和
聪明圣知，守之以愚；功被天下，（）；勇力抚世，（）；富有四海，（）。A、守之以让；守之以谦；守之以怯B、守之以怯；守之以让；守之以谦C、守之以让；守之以怯；守之以谦
插花著作《瓶史》的作者是（）A、沈复B、高濂C、袁宏道D、张谦德
“吉凶之兆，萌乎心而动乎四体”出自《了凡四训》的（）A、《立命之学》B、《改过之法》C、《积善之方》D、《谦德之效》
如果将“屯”卦颠倒，则变成（）卦。A、蒙B、离C、震D、谦
开放文明环图网站的创始人是（）。A、陆向谦教授B、陆向谦教授的儿子C、陆向谦教授的女儿D、陆向谦教授的夫人
下面哪个不是谦虚的做法（）A、曰谦B、撝谦C、劳谦D、鸣谦
官德修养是通过具体的德目表现出来的，如（）等。A、孝悌忠信B、礼义廉耻C、仁爱宽恕D、谦正忍敬
光绪三年（公元1877年），西部归吴县富商张履谦，易名（）。张履谦风流儒雅，喜昆曲，为听曲而建鸳鸯厅。
与他人交往时，为体现尊重他人的良好品德，应多用（）。A、敬语、雅语、问候语B、敬语、谦语、应答语C、敬语、谦语、雅语D、敬语、谦语、问候语
“过不论久近，惟以改为贵”出自《了凡四训的》（）A、《立命之学》B、《改过之法》C、《积善之方》D、《谦德之效》
阿合马排挤的人有谁（）A、张文谦B、郭守敬C、元好问D、钱谦益
谁在议和之中被贾似道扣押（）A、张文谦B、郭守敬C、郝经D、钱谦益
单选题“乾下巽上”的卦是（）。A小畜卦B比卦C大有卦D谦卦
单选题阿合马排挤的人有谁（）A张文谦B郭守敬C元好问D钱谦益
单选题开放文明环图网站的创始人是（）。A陆向谦教授B陆向谦教授的儿子C陆向谦教授的女儿D陆向谦教授的夫人
问答题材料： 谦谦是马老师班上一个让人“费心”的小男孩儿，上课注意力不集中，有时还经常扰乱其他小朋友。马老师认为谦谦虽然有缺点，但也有其自身的闪光点，如谦谦擅长唱歌。每次音乐课结束时，马老师就和谦谦交流唱歌心得，并鼓励他参加园内组织的少儿歌唱比赛。有一天，谦谦在马老师的耳边轻轻地说：“我做什么都做不好，小朋友们都不喜欢我。”听了谦谦的话，马老师很是诧异，原来谦谦让人感到“费心”的原因是对自己没有信心。 知道缘由后，马老师决定帮助谦谦找回自信心。在一次“画大树”的绘画课上，马老师指着谦谦画的大树问：“你想画好大树吗？”“老师，我想画好，但就是画不好！”马老师接着说：“谦谦唱歌这么棒，老师相信你，画画也一定可以的！”在马老师的指导和鼓励下，谦谦认真细致地画了起来，比之前有了较大的进步。马老师不失时机地说：“谦谦画得真好！”只见他画得更认真了。绘画活动课结束后，马老师及时表扬了谦谦和其他几个画得好的小朋友，谦谦开心地笑了。渐渐地，谦谦自信多了，上课也能注意听老师讲课，再也不打扰其他小朋友了。 问题： 请结合材料，从教育观的角度，评析马老师的教育行为。（14分）
单选题下面哪个不是谦虚的做法（）A曰谦B撝谦C劳谦D鸣谦
单选题湖南维新运动时期保守人士的代表是（）。A叶德辉B王先谦C徐仁铸D魏源
单选题谁在议和之中被贾似道扣押（）A张文谦B郭守敬C郝经D钱谦益
单选题“吉凶之兆，萌乎心而动乎四体”出自《了凡四训》的（）A《立命之学》B《改过之法》C《积善之方》D《谦德之效》
单选题与他人交往时，为体现尊重他人的良好品德，应多用（）。A敬语、雅语、问候语B敬语、谦语、应答语C敬语、谦语、雅语D敬语、谦语、问候语
填空题光绪三年（公元1877年），西部归吴县富商张履谦，易名（）。张履谦风流儒雅，喜昆曲，为听曲而建鸳鸯厅。
单选题六十四卦之中最好的卦是哪一卦？（）A乾B谦C震D泽
单选题如果将“屯”卦颠倒，则变成（）卦。A蒙B离C震D谦