“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强,少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”该诗反映的现象与(  )的推行直接相关。A、禅让制B、郡县制C、科举制D、内阁制

“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强,少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”该诗反映的现象与(  )的推行直接相关。

A、禅让制
B、郡县制
C、科举制
D、内阁制

参考解析

解析:这段话说的是通过读书改变命运,获得名利地位的意思。这种通过读书及第的形式符合科举制的方式,故选C。

相关考题:

“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制

中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是( )A.参加科举考试B.辛勤耕作C.作战立功D.经商致富

“朝为田舍郎,暮登天子室。将相本无种,男儿当自强。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。十年窗”句广为流传的话,出自元曲()A、《琵琶行》B、《长恨歌》C、《春江花月夜》D、《赤壁赋》

朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的( )。A.井田制B.分封制C.科举制D.九品中正制

“朝为田舍郎,暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想,这一理想破灭是在()A.1898年B.1900年C.1861年D.1905年

朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱 紫贵,尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的( )。A.井田制 B.分封制 C.科举制 D.九品中正制

“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”该诗反映的现象与(  )的推行直接相关。A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制

“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强,少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”该诗反映的现象与()的推行直接相关。A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制

【单选题】形容科举制的唐诗“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现了()。A.时代的无耻B.进士需要接受严格的经学训练C.科举给平民打开了上进之路D.士族的成长需要家世背景