某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉,幼儿发现后也不会想吃青菜了。对于这种现象,教师最好的做法是()。A.不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜B.告诉学生。不应该浪费粮食C.教育幼儿不挑食,自己必须要做到不挑食D.说服教育。告诉幼儿青菜的营养价值

某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉,幼儿发现后也不会想吃青菜了。对于这种现象,教师最好的做法是()。


A.不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜

B.告诉学生。不应该浪费粮食

C.教育幼儿不挑食,自己必须要做到不挑食

D.说服教育。告诉幼儿青菜的营养价值

参考解析

解析:教师劳动具有示范性,《中小学教师职业道德规范》要求教师要做到为人师表,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明。题干中的老师应该以身作则,为学生树立榜样。

相关考题:

材料:开学一个月来,小三班老师发现许多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼,最后还是把渣吐出来;有的小朋友拿汤匙就像拿铲子一样;有的小朋友吃饭,没用手扶着碗,饭菜洒落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼儿出现以上行为的原因。(4分)(2)结合材料提出合理建议。(4分)

一天早上,有个家长生气地责问老师,为什么昨天中午吃午饭时,要她女儿彤彤把碗里的青菜都给吃完。家长说,孩子不想吃就算了,今天彤彤都不愿上学了,说怕到了中午吃饭的时候,老师要她吃完碗里的饭菜。如果你是这位老师,你会怎么做?

阅读下面材料,回答问题。 实习生小赵发现,在教学活动中,教师总是请某几个幼儿发言,有些幼儿茫然端坐,从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是反正举了手老师也不会请我。”问题:请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。

某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水,所以老师和幼儿一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水,生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

实习生小赵发现在教学中,教师总是请那几个幼儿发言。有些幼儿茫然端坐,从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是:“反正举手老师也不会请我。”请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。

李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。 A. 不正确,教师侵犯幼儿受教育权 B. 不正确,教师侵犯幼儿荣誉权 C. 正确,教师有管理幼儿的权利 D. 正确,教师有教育幼儿的权利

某幼儿园派张老师参加省里为期2周的骨干教师培训,但同时扣除其绩效工资300元。幼儿园的这种做法(   )。A.侵犯了教师进修培训权B.加强经费管理C.体现了按劳取酬D.节约了办学成本

李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。A、不正确,老师侵犯幼儿受教育权B、不正确,教师侵犯幼儿荣誉权C、正确,教师有管理幼儿的权利D、正确,教师有教育幼儿的权力

青菜中的()可以影响钙的吸收,所以钙最好别和青菜同时服用。

一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时值班教师荀老师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因,才知刚才荀老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。荀老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

青菜经精细均化制成的供婴幼儿食用的食品,400克/瓶

保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中,不正确。的做法是()A、安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合B、幼儿运动前要做准备活动,结束后要整理活动C、不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动,对体弱儿要照顾D、为防止贫血,应让幼儿多吃肉类,少吃青菜

一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时,值班教师荀老师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因是,刚才苟老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。 请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

单选题李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。A不正确,老师侵犯幼儿受教育权B不正确,教师侵犯幼儿荣誉权C正确,教师有管理幼儿的权利D正确,教师有教育幼儿的权力

单选题老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法( )。A保护了幼儿自主探索的兴趣B保护了幼儿自主游戏的活动目标C忽视了幼儿仔细观察的需求D培养了幼儿的动手能力

单选题幼儿航航很调皮,在幼儿园不遵守纪律,还经常说脏话。带班的王老师隔三岔五地给航航的家长打电话,每次在电话里都把家长狠狠地批评一顿,有时甚至把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法( )。A错误,教师应与家长平等沟通B错误,教师应对幼儿发展负全责C正确,家长要配合教师共同教育幼儿D正确,教师要主动寻求家长支持

单选题某幼儿园的王老师十分擅长舞蹈,在一次家园联欢会上表演后,班级里的许多家长都希望王老师能在周末给孩子们补习舞蹈课,并答应付给王老师一定的报酬。王老师便欣然接受了。该做法表明王老师( )。A乐于帮助幼儿提升舞蹈技能B能够积极听取家长的意见C违背了为人师表的教师职业道德要求D违背了爱岗敬业的教师职业道德要求

问答题王老师发现班上有些幼儿每次吃饭的时候都把一些蔬菜剩下,挑食现象非常普遍,王老师担心这样下去幼儿会营养不均衡,影响幼儿的身体健康。请设计一个活动,帮助中班幼儿认识到蔬菜的重要性。

单选题某幼儿园大班的几名幼儿将苗老师的自行车车胎扎破了,苗老师知道后非常生气,责罚他们做了一节课的蛙跳。苗老师的做法( )。A侵犯了幼儿的身心健康权B维护了教师的权威C有利于形成良好的师幼关系D行使了教学管理权

问答题一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时,值班教师荀老师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因是,刚才苟老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

问答题李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动,还没等游戏结束,一个幼儿问老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

单选题小二班的涛涛的头发比班级里其他男孩儿的头发都长一些。王老师看见了便说:“头发这么长,像个小姑娘似的,以后就叫你小妹妹吧!”班级里的幼儿顿时哄堂大笑,许多幼儿都开始叫他“小妹妹”,涛涛委屈地哭了。王老师的做法( )。A不正确,没有体现对幼儿的尊重B不正确,没有把幼儿当作完整的人C正确,体现了对幼儿的因材施教D正确,体现了对幼儿的严格要求

单选题下列说法正确的是( )。A我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C为了安全起见,要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

判断题一位幼儿教师在户外体育游戏“跳袋鼠”活动中,不允许幼儿在队伍里说话,不允许幼儿自主地选择玩伴。这种做法体现了教师对幼儿的教育和保护。A对B错

问答题一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时值班教师荀老师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因,才知刚才荀老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。荀老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

问答题阅读下面材料,回答问题。牵老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动,她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵,结果幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩吗?”问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特点和游戏指导的角度进行分析。

单选题幼儿炎炎的头发比班级里其他男孩儿的头发都长一些。王老师看见了便说:“头发这么长,像个小姑娘似的,以后就叫你小妹妹吧!”这引来了班级里其他幼儿的嘲笑,王老师的做法( )。A不正确,没有体现对幼儿的尊重B不正确,没有把幼儿当作完整的人C正确,体现了对幼儿的因材施教D正确,体现了对幼儿的严格要求