不属于社会人的特征的是()。A、制造工具B、使用工具C、直立行走D、脚的操作
教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。 简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
从生物学意义上说，（）是作为人区别于动物的一个重要标志。A.工具的使用B.使用火源C.工具的制作D.直立行走
思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
人类优于其他生物的特点是（）A、使用工具B、大脑进化C、吃熟食D、直立行走
能人是最早（）的人.A、直立行走B、区分性别C、使用工具D、群居
（）是促进人类动物祖先演变到人类的前提条件。A、直立行走，手的发展B、使用工具和制造工具C、交往需要产生语言D、以上都是
一般认为，人类在地球上出现的标志是（）A、直立行走B、手足分工C、会使用天然工具D、会制造工具
从生物学意义上说，（）是作为人区别于动物的一个重要标志。A、工具的使用B、使用火源C、工具的制作D、直立行走
直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）A、语言B、制造工具C、劳动D、直立行走
问答题直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
问答题简述直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
单选题从生物学意义上说，（）是作为人区别于动物的一个重要标志。A工具的使用B使用火源C工具的制作D直立行走
单选题从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是（）.A古猿从树栖生活转到地面上生活B学会了制造和使用工具C大脑逐渐发达，产生了语言D四肢行走转变成两足直立行走
单选题能人是最早（）的人.A直立行走B区分性别C使用工具D群居
问答题试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
问答题简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
单选题从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）A语言B制造工具C劳动D直立行走