西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为,人要实现“人格的完整”,必须经历()A自然状态阶段B审美状态阶段C道德状态阶段D理性状态阶段E野蛮状态阶段

西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为,人要实现“人格的完整”,必须经历()

A自然状态阶段

B审美状态阶段

C道德状态阶段

D理性状态阶段

E野蛮状态阶段


参考解析

相关考题:

席勒的美育观念的出现,标志着西方美育进入系统理论自觉期。() 此题为判断题(对,错)。

席勒的美育思想有()。 A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐D、美育应同现实联系起来E、美育应同社会实践相结合

简述席勒的美育观(席勒对于美育理论的贡献)。

结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。

席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位?

中国近现代美育思想代表人物有()A梁启超B王国维C蔡元培D鲁迅E康有为

对于美育说法有误的是()。A、孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B、席勒认为应大力推行美育C、美育是德育的一部分D、美育属于人文教育

席勒的美育思想有()。A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.D、美育应同现实联系起来

在西方,最富有传统和影响的美育观念是()。A、柏拉图“融美于心灵”B、亚里士多德:净化与陶冶C、贺拉斯“寓教于乐”D、席勒:用美育完善人性

列举欧洲近现代体育思想的三大标志及其代表人物?

关于美育的历史,下列说法错误的是:()A、十八世纪末,德国人席勒第一次明确提出“美育”的概念,其著作《审美教育书简》是西方美学史上讨论美育的重要著作B、二十世纪初,蔡元培在北京大学和全国范围内大力提倡美育C、古希腊思想家不重视美育D、在中国,孔子是最早提倡美育的思想家

席勒认为当人游戏时,他就不是一个完整的人

在西方近现代社会发展过程中,政府的角色演变经历了若干不同的阶段。其中自由放任主义阶段的代表人物是:()。A、哈耶克B、凯恩斯C、弗里德曼D、亚当斯密

近代以来,列强入侵,国家危难,一些爱国的思想家认识到要改变现状,必须学习西方的长处,他们中的代表人物先后有()和()。

西方古代美育思想的代表人物有()A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、奥古斯丁E、达芬奇

问答题结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。

问答题席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位?

单选题对于美育说法有误的是?()A孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B席勒认为应大力推行美育C美育是德育的一部分D美育属于人文教育

单选题在西方近现代社会发展过程中,政府的角色演变经历了若干不同的阶段。其中自由放任主义阶段的代表人物是:()。A哈耶克B凯恩斯C弗里德曼D亚当斯密

多选题西方古代美育思想的代表人物有()A柏拉图B亚里士多德C贺拉斯D奥古斯丁E达芬奇

问答题简述席勒的美育观(席勒对于美育理论的贡献)。

多选题西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为,人要实现“人格的完整”,必须经历()A自然状态阶段B审美状态阶段C道德状态阶段D理性状态阶段E野蛮状态阶段

多选题席勒的美育思想有()。A审美教育是实现人的自由的唯一途径B美育能够用来拯救社会C美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.D美育应同现实联系起来

多选题中国近现代美育思想代表人物有()A梁启超B王国维C蔡元培D鲁迅E康有为

单选题在西方,最富有传统和影响的美育观念是()。A柏拉图“融美于心灵”B亚里士多德:净化与陶冶C贺拉斯“寓教于乐”D席勒:用美育完善人性

单选题在西方第一次明确提出“美育”概念的是()A歌德B席勒C尼采D亚里士多德

问答题列举欧洲近现代体育思想的三大标志及其代表人物?