语文课上,每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时,杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明了刘老师可以做到(??)。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.教书育人

语文课上,每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时,杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明了刘老师可以做到(??)。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.教书育人

参考解析

解析:教书育人指的是一方面要传授给学生基础知识和基本技能,另一方面也要注重学生思想品德的教育。杜老师在教学的过程中不仅讲授知识。同时还向学生传递敬业、探索及爱国的精神,体现了教师职业道德中的教书育人。

相关考题:

班会课上,班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后,又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了( )A.课外辅导法B.自我教育法C.品德评价法D.读书指导法

这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到( )。A.公平待生B.言行一致C.严慈相济D.以身立教

刘老师说:我是小学老师,教的都是一些很浅显的东西,只要花时间和精力把这些内容熟悉-下就可以了,没必要学习更深的专业知识,更没必要去学习那些和我所教学科无关的知识。请从教师专业素养的角度对刘老师的话进行评析

案例:刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候,问了学生两个问题:“你了解书法吗 知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。最后10分钟,刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写,作为本课的学习评价环节。问题:你认为刘老师的教学评价合理吗 分析其原因并提出改进建议。

语文课上,刘老师设定了作文的写作提纲,让全班同学按照这一提纲完成作文练习。对刘老师的做法评价合理的是:A.强调学生学习的自主性,有利于学生独立思考B.未能关注学生个体差异,不利于学生自主思考C.尊重学生学习的整体性,整体完成同样任务D.忽视学生发展的整体性,妨碍学生独立思考

教导处的刘老师抓到两名高二学生藏在厕所里偷偷抽烟,于是把他们叫到办公室,慢悠悠地点燃了一根香烟,准备耐心细致地给他们做思想工作。对此,以下说法错误的是()。A.刘老师既禁止学生抽烟,又能耐心劝导,严慈相济,真正做到了关爱学生B.刘老师要求学生不要抽烟,却在学生面前抽烟,违背了为人师表的要求C.刘老师的抽烟行为与他教导学生不能抽烟的言词相悖,很容易损害自己的威信D.刘老师的行为表明教师队伍中存在一些教师需要对其加强师风师德的建设

当工作遇到挫折时,刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备( )。A.健康的职业心理 B.丰富的学识修养C.较强的教育能力 D.高尚的职业道德

晚自习,刘老师在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上,引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。 刘老师的行为( )。A. 正确,可以促进李钰的自我反思 B. 正确,可以警示班上其他同学C. 不正确,这样压制了李钰的个性 D. 不正确,这是对李钰的不当惩罚

今天刘老师班上上手工课“折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法。又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会。”刘老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说“别急,你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法()。A.错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B.错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C.正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D.正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱

新人职的刘老师,面对各种突发状况,往往手足无措,每当这时,班上其他两位老师都不慌不乱,默契解决。刘老师有时工作心态不好,她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融人幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到()。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人

每当讲到以科学家命名的定理、公式、方程、法则时,张老师都会有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;是如何大胆探索、勇于创新的;是如何坚忍不拔、奋勇前进的;是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到(  )。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹.同学们深受教育。这体现了哪一教学原则()A、理论联系实际的原则B、科学性和思想性统一的原则C、启发性原则D、发展性原则

刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差,且不乏一些调皮捣蛋的学生。为此,刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱,刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百,用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了()。A、《民办教育促进法》B、《儿童权利公约》C、《未成年人保护法》D、《预防未成年人犯罪法》

问答题材料:张老师和刘老师都是中学语文老师,两个人在教学方法上都有自己的见解,也存在着一些区别。张老师总是把教学与生活结合起来,刘老师则注重新知识与旧知识的联系,讲究温故而知新。例如,在教“我劝天公重抖撒,不拘一格降人才”这句诗时,张老师先给学生们讲述了近代中国的发展历程,又结合为复兴祖国而努力奋斗的革命英雄的事迹,让学生理解诗句中作者表达的爱国情怀。刘老师在教这首古诗时则是让学生们回忆之前学过的龚自珍的《已亥杂诗》,通过复习之前学过的诗句来理解这句诗的含义。问题:(1)材料中张老师和刘老师在教学中分别遵循了什么教学原则?(6分)(2)他们是如何运用这些教学原则的?(12分)

单选题教导处的刘老师抓到两名高二学生藏在厕所里偷偷抽烟,于是把他们叫到办公室,慢悠悠地点燃了一根香烟,准备耐心细致地给他们做思想工作。对此,以下说法错误的是( )。A刘老师既禁止学生抽烟,又能耐心劝导,严慈相济,真正做到了关爱学生B刘老师要求学生不要抽烟,却在学生面前抽烟,违背了为人师表的要求C刘老师的抽烟行为与他教导学生不能抽烟的言词相悖,很容易损害自己的威信D刘老师的行为表明教师队伍中存在一些教师需要对其加强师风师德建设的

单选题当工作遇到挫折时,刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备()A健康的职业心理B丰富的学识修养C较强的教育能力D高尚的职业道德

单选题晚自习,刘老师在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师身上,引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的。此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为( )A正确,可以促进李钰的自我反思B正确,可以警示班上其他的同学C不正确,这样压制了李钰的个性D不正确,这是对李钰的不当惩罚

单选题故事课上小花指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师讲故事好了!”关于刘老师,下列说法正确的是()。A维护了老师自身的权威B伤害了学生的自尊C有效地控制了课堂的无关行为D保证了教学任务的顺利进行

单选题故事课上,幼儿然然指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说:“然然,你厉害,以后你替老师讲故事好了!”刘老师的做法( )。A正确,维护了老师自身的权威B不正确,伤害了幼儿的自尊C正确,有效地控制了幼儿与课堂无关的行为D不正确,限制了幼儿说话的自由

单选题语文课上,每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时,杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索,献身事业的。这表明了杜老师做到了( )A爱国守法B爱岗敬业C终身学习D教书育人

问答题材料: 刘老师是一位刚入职的新老师,满怀信心地走上讲台,每天辛辛苦苦地备课、讲课,批改作业,可是学生的表现差强人意;而刘老师对学生的要求很高,所以不自然中总是爱批评学生。一次在课堂上,学生在流利地读完课文后,刘老师评价说:“读得还可以,不过中间还是读丢了一个字!谁能比他读得更好?”闻此言,学生一脸悻悻状。还有一次,刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师,我想和您说说心里话”,谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果,大部分学生都是对刘老师的管理和教学持反对意见,“老师,你都不关心我们”,刘老师看到后觉得甚是委屈,自己已经把全部的心思都放在了他们身上,但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条,刘老师心生焦虑,不知如何是好,连续多日都难以入睡。(1)请结合新课改的相关知识分析产生刘老师产生困扰的原因。(10分)(2)新课改背景下,教师应该如何评价学生?(10分)

单选题今天刘老师在班上上手工课“折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法,又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会“老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边,这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说:“别急,你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法( )A错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱

单选题张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则时,他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;是如何大胆探索、勇于创新的;是如何坚忍不拔、奋勇前进的;是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到( )。A爱国守法B爱岗敬业C教书育人D终身学习

单选题刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差,且不乏一些调皮捣蛋的学生。为此,刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱,刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百,用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了()。A《民办教育促进法》B《儿童权利公约》C《未成年人保护法》D《预防未成年人犯罪法》

单选题故事课上,幼儿小花指出刘老师某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师讲故事好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是( )。A维护了老师自身的权威B伤害了学生的自尊C有效地控制了课堂的无关行为D保证了课堂教学的顺利进行

单选题这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬。上周还把他调到教室最后排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。刘老师的行为没有做到( )A公平待生B言行一致C严慈相济D以身立教

单选题刘老师的教学能力很强,但他在讲课时常常说家乡话,或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事,你会()。A不跟刘老师说,上好课就可以了B不跟刘老师说,这是刘老师自己的事C跟刘老师说明讲好普通话的重要性D和刘老师一起制订学普通话的方案,切实帮助刘老师说好普通话