亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,以MM儿童教育中心(简称MM早教中心)最为知名。上世纪九十年代,幼儿园致力于培养孩子的各种能力,主要是教师面向幼儿,将幼儿作为教育的主要对象,以教师讲解、幼儿学习为主要形式促进孩子们的全面发展。教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。MM早教中心致力于成为儿童早期素质教育实践者,为0~6岁的儿童提供一站式高端早教服务。随着生活节奏的加快,一方面,年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长,另一方面,也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增,早教机构随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新。MM早教中心遵循另外一套完全不同的战略逻辑,教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长。教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,通过父母与孩子在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式,并通过这些游戏方法对孩子的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。更重要的是教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1~2个小时,活动结束后就可离开。早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃。要求:(1)依据红海战略和蓝海战略的关键性差异,简要分析MM早教中心怎样体现了蓝海战略的特征;(2)依据蓝海战略重建市场边界的基本法则(开创蓝海战略的路径),简要分析MM早教中心如何开创了新的生存与发展空间。
亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,以MM儿童教育中心(简称MM早教中心)最为知名。
上世纪九十年代,幼儿园致力于培养孩子的各种能力,主要是教师面向幼儿,将幼儿作为教育的主要对象,以教师讲解、幼儿学习为主要形式促进孩子们的全面发展。教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。
MM早教中心致力于成为儿童早期素质教育实践者,为0~6岁的儿童提供一站式高端早教服务。随着生活节奏的加快,一方面,年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长,另一方面,也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增,早教机构随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新。
MM早教中心遵循另外一套完全不同的战略逻辑,教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长。教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,通过父母与孩子在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式,并通过这些游戏方法对孩子的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。更重要的是教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1~2个小时,活动结束后就可离开。
早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃。
要求:
(1)依据红海战略和蓝海战略的关键性差异,简要分析MM早教中心怎样体现了蓝海战略的特征;
(2)依据蓝海战略重建市场边界的基本法则(开创蓝海战略的路径),简要分析MM早教中心如何开创了新的生存与发展空间。
上世纪九十年代,幼儿园致力于培养孩子的各种能力,主要是教师面向幼儿,将幼儿作为教育的主要对象,以教师讲解、幼儿学习为主要形式促进孩子们的全面发展。教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。
MM早教中心致力于成为儿童早期素质教育实践者,为0~6岁的儿童提供一站式高端早教服务。随着生活节奏的加快,一方面,年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长,另一方面,也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增,早教机构随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新。
MM早教中心遵循另外一套完全不同的战略逻辑,教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长。教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,通过父母与孩子在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式,并通过这些游戏方法对孩子的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。更重要的是教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1~2个小时,活动结束后就可离开。
早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃。
要求:
(1)依据红海战略和蓝海战略的关键性差异,简要分析MM早教中心怎样体现了蓝海战略的特征;
(2)依据蓝海战略重建市场边界的基本法则(开创蓝海战略的路径),简要分析MM早教中心如何开创了新的生存与发展空间。
参考解析
解析:(1)①规避竞争,拓展非竞争性市场空间。“早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新”“MM早教中心遵循另外一套完全不同的战略逻辑”“作为一种新型的、科学的教育模式……提高和完善”“MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃”。
②创造并攫取新需求。“随着生活节奏的加快,一方面,年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长,另一方面,也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增,早教机构随之而诞生”。
(2)①审视他择产业或跨越产业内不同的战略群体。“早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新”“教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长”。
②重设客户功能性或情感性诉求。“作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善”“早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者”。
③跨越时间参与塑造外部潮流。“亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,以MM儿童教育中心(简称MM早教中心)最为知名”“早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃”。
②创造并攫取新需求。“随着生活节奏的加快,一方面,年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长,另一方面,也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增,早教机构随之而诞生”。
(2)①审视他择产业或跨越产业内不同的战略群体。“早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新”“教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长”。
②重设客户功能性或情感性诉求。“作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善”“早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者”。
③跨越时间参与塑造外部潮流。“亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,以MM儿童教育中心(简称MM早教中心)最为知名”“早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃”。
相关考题:
近年来,我国早期教育快速发展,尤其是以街道、居委会、社区为依托建立的社区早教中心在各地迅速铺开。早教中心定期举办早教课程及各类亲子活动,向有需求的孩子和父母免费开放;早教中心还为幼儿建立健康成长档案等,融人家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外,早教中心还配备了兼职专业教师,基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。请你结合所学知识分析上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。
根据本讲,促进教育现代化,要实现的教育范式的改变包括()。 A学科中心、知识本位→学习本位、职业教育B教师中心→学生中心C升学教育、应试教育→培养人,培养新公民D教什么、如何教→学会学习,学会生存E国家主义→以人为本,关心每一个学生
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()A、家长学校B、亲子学校C、家长班D、亲子班
单选题幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()A家长学校B亲子学校C家长班D亲子班
填空题在希腊化时期,文化和教育中心由雅典转移到(),新的文化和教育中心的出现,促进了东西方文化教育的融合。