班级管理的根本目的在于( )A．形成良好的班风B．帮助学生学会自治自理C．开展各种活动D．实现教学目标，提高学习效率
利用技术管理指导性文件的目的在于:()Ⅰ、制定操作规程Ⅱ、判断设备的实际技术状态Ⅳ、指导维修Ⅳ、进行故障统计 A、Ⅱ+Ⅲ+ⅣB、Ⅰ+ⅢC、Ⅰ+Ⅱ+ⅣD、Ⅰ~Ⅲ
项目管理的目的性是通过（ ）实现的。A.开展项目管理活动B.开展单位工会活动C.开展企业党员活动D.开展企业团员活动
开展故障管理的目的在于及早发现故障征兆，及时进行（）。
网络故障管理的重点在于及时处理，做到“早发现、早处理、早上报”，避免或减少故障的发生
广义的管理具有如下特点（）A、管理是面向集体的B、管理的主要任务是创造和保持一种环境C、管理的主要目的在于完成预定的使命和目标D、管理的核心在于决策E、管理的最终目的在于获得社会经济绩效
故障管理的目的在于早期发现故障征兆，及时采取措施进行预防和维修
保护接零的目的是在于是漏电设备迅速脱离电源，其次是降低故障设备的对地电压。
爆破作业项目备案的目的和意义在于（）。A、实现监管衔接B、实施业绩备案C、有效开展对项目的评价D、随时掌握项目进展情况
班级管理的根本目的在于（）A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率
开展状态监测与故障诊断工作解决问题的关键在于找出（）。
制订MEL的目的在于：（）A、放松适航管理标准，因为飞机的可靠性已大大提高了B、作为对飞机维护标准的补充规定C、规范航空器的带故障放行D、授权签派员放行带故障的飞机
多选题广义的管理具有如下特点（）A管理是面向集体的B管理的主要任务是创造和保持一种环境C管理的主要目的在于完成预定的使命和目标D管理的核心在于决策E管理的最终目的在于获得社会经济绩效
单选题故障树分析（FTA）的目的在于（）A确定系统的可靠性大小B显示故障和原因之间的关系C识别故障发生的方式D确定故障的可维修性
判断题故障管理的目的在于早期发现故障征兆，及时采取措施进行预防和维修A对B错
单选题项目管理人员在项目工作过程检查时的重点在于检查（ ）。A项目的绩效是否达到要求B项目是否在进度计划和预算之内C项目管理工作开展得如何D项目管理的范围正确与否
单选题班级管理的根本目的在于（）A形成良好的班风B帮助学生学会自治自理C开展各种活动D实现教学目标。提高学习效率
填空题开展状态监测与故障诊断工作解决问题的关键在于找出（）。
判断题开展状态监测与故障诊断工作解决问题的关键在于找出主导因素。A对B错