智利1988—1992年的教育改革是一种（）。A上至下型教育规划B下至上型教育规划C技术型教育规划D守成型教育规划

智利1988—1992年的教育改革是一种（）。

A上至下型教育规划

B下至上型教育规划

C技术型教育规划

D守成型教育规划

参考解析

略

相关考题：

英国《1988年教育改革法》规定了实施全国统一课程。() 此题为判断题(对，错)。
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英国《1988年教育改革法》中规定的义务教育阶段核心课程包括( )A、英语B、数学C、科学D、现代外语
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1944年，英国政府通过的()法令是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。A、《巴特勒教育法》B、《儿童和他们的初等学校》C、《1988年教育改革法》D、《学会成功——今日教育之根本观点和未来战略》
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《1988年教育改革法》被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法，是英国教育史上里程碑式的教育改革法案，具有深远意义。()
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简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。
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简述英国《1988年教育改革法》的基本内容。
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英国《1988年教育改革法》的内容。
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在英国被誉为“家长宪章”的是（）。A《1990年教育改革法》B《1992年教育改革法》C《1988年教育改革法》D《1994年教育改革法》
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智利1988—1992年的教育改革运用了（）A机会之窗策略B细心试验，逐步推广策略C由上至下策略D逐步建立政治共识的策略
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智利1965—1970年的教育改革计划运用了（）A机会之窗策略B细心试验，逐步推广策略C由上至下策略D逐步建立政治共识的策略
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智利1988-1992年的教育改革的策略是（）A机会之窗策略B实验推广策略C由上至下策略D建立政治共识策略
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简述《1988年教育改革法》的内容和意义。
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1988年教育改革法
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《1988年教育改革法》重要特点及相应的重大措施。
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智利模式是指智利实行的一种养老金私有化模式，它包括（）A、个人缴费B、个人所有C、部分积累D、私人机构运营E、完全累积
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创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是一种人格化特征的能力。
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问答题《1988年教育改革法》重要特点及相应的重大措施。
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名词解释题1988年教育改革法
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多选题英国《1988年教育改革法》中规定的义务教育阶段核心课程包括（）A英语B数学C科学D现代外语
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多选题智利模式是指智利实行的一种养老金私有化模式，它包括（）A个人缴费B个人所有C部分积累D私人机构运营E完全累积
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问答题简述《1988年教育改革法》的内容和意义。
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单选题在英国被誉为“家长宪章”的是（）。A《1990年教育改革法》B《1992年教育改革法》C《1988年教育改革法》D《1994年教育改革法》
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单选题智利1988—1992年的教育改革运用了（）A机会之窗策略B细心试验，逐步推广策略C由上至下策略D逐步建立政治共识的策略
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单选题智利1965—1970年的教育改革计划运用了（）A机会之窗策略B细心试验，逐步推广策略C由上至下策略D逐步建立政治共识的策略
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问答题简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。
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单选题智利1988—1992年的教育改革是一种（）。A上至下型教育规划B下至上型教育规划C技术型教育规划D守成型教育规划
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单选题智利1988-1992年的教育改革的策略是（）A机会之窗策略B实验推广策略C由上至下策略D建立政治共识策略
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