群体对个体施予压力使其遵从有两种形式,一种是来自群体的()压力,另一种来自群体的()压力。

群体对个体施予压力使其遵从有两种形式,一种是来自群体的()压力,另一种来自群体的()压力。

参考解析

相关考题:

阿希试验说明()。 A.群体中存在着正式的领导权威B.群体压力会使成员选择与自我判断不同的结果C.群体能够有效的提高个体决策的效果,帮助个体提高决策效率D.群体压力来自于群体成员间的冲突与合作

群体传播中的“从众行为”来自A、舆论领袖B、群体意识C、群体意见D、群体压力E、群体凝聚力

群体压力实际上是个体的一种心理感受,不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。( )

群体传播中的“从众行为”来自A.舆论领袖B.群体意识C.群体意见D.群体压力E.群体凝聚力

遵从是真实的或想象的群体压力的结果。A对B错

在遵从行为的发生中,群体的信息压力和群体规范性社会压力,通常是共存的。

遵从所来自的群体的压力可能是“真实的”,也可能是“想象的”。

群体对个体施加的压力使其遵从的两种形式是不会共同作用于同一个体的。

去个体化的群体中所发现的非遵从属于()行为的范畴。A、反遵从B、独立C、群体压力理论D、信息性压力理论

群体对个体施加的压力使其遵从主要有()压力和()压力。

不仅群体认同影响认同群体的个体的目标,而且群体其他人认同也影响群体对个体压力的强度

群体压力来自于()A、群体意识B、群体规范C、群体动力D、群体舆论

遵从是个体感到()的结果。A、新鲜有趣B、群体力量C、群体压力D、群体规范

遵从于群体的()性压力的个体,他们主要关心的是群体是否接纳他们,而不是为了从群体那儿得到信息。

所罗门•阿施关于群体遵从的研究表明,个体在压力之下会遵从群体规范,即使他们知道那样的遵从是错误的。()

群体压力容易扼杀个体的创造力,过重的群体压力必然在一定程度上限制个体观察事物的视野,形成思维局限,因此,群体压力是不好的。

判断题群体压力容易扼杀个体的创造力,过重的群体压力必然在一定程度上限制个体观察事物的视野,形成思维局限,因此,群体压力是不好的。A对B错

判断题遵从所来自的群体的压力可能是“真实的”,也可能是“想象的”。A对B错

单选题去个体化的群体中所发现的非遵从属于()行为的范畴。A反遵从B独立C群体压力理论D信息性压力理论

单选题群体压力来自于()A群体意识B群体规范C群体动力D群体舆论

填空题遵从于群体的()性压力的个体,他们主要关心的是群体是否接纳他们,而不是为了从群体那儿得到信息。

判断题在遵从行为的发生中,群体的信息压力和群体规范性社会压力,通常是共存的。A对B错

判断题群体压力实际上是个体的一种心理感受,不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。A对B错

判断题群体对个体施加的压力使其遵从的两种形式是不会共同作用于同一个体的。A对B错

单选题遵从是个体感到()的结果。A新鲜有趣B群体力量C群体压力D群体规范

填空题群体对个体施加的压力使其遵从主要有()压力和()压力。

填空题群体对个体施予压力使其遵从有两种形式,一种是来自群体的()压力,另一种来自群体的()压力。