17、小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，于是，他总是坐在教室后排，下列哪一种强化方式导致了小马愿意坐在教室后排？（）A．正强化B．避免C．消失D．负强化

17、小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，于是，他总是坐在教室后排，下列哪一种强化方式导致了小马愿意坐在教室后排？（）

A．正强化

B．避免

C．消失

D．负强化

参考答案和解析
B

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放假了，您开车带着全家一起出去旅游，您一般让孩子怎么坐?()A、坐在副驾驶的位置B、让孩子坐在后排的安全座椅上C、大人抱着坐在后排座位
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关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在（ ）是最积极的学习者。A．教室前面几排及中间几列B．中心区域C．后排D．左右两列
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乘坐主人驾驶的轿车时,最重要的是()。A、坐在主人后排的座上B、坐在主人的旁边C、坐在主人的后右方D、不能令前排座空着
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他．使他清醒
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司机驾驶轿车接送外宾时,外宾应坐在() A、后排的右座B、后排的左座C、副驾驶座D、后排的中座
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在五人座的轿车上,最尊贵的客人应坐在()。 A、后排左侧B、副驾驶C、后排右侧D、后排中间
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秘书随领导陪同客人同坐一辆轿车时，应坐在( )。A.后排右座B.后排左座C.前排右座D.后排中间
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某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造
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李老师进教室发现校长坐在后面怎么办?
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下列教室内吊顶上回风口的设置哪个是正确的？( ) A.在教室前排 B.在教室后排 C.在教室中央 D.在教室两侧
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秘书随领导陪同客人同坐一辆轿车时，应坐在（）。A、后排右座B、后排左座C、前排右座D、后排中间
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上课铃声一响，同学们不应该（）A、端坐在教室，恭候老师上课B、若还没来得及进入教室的同学，应迅速进入教室就坐C、在课堂上，要认真听老师讲课D、当老师提问时，应先举手，得到老师许可后发言
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驾驶轿车接送外宾时，外宾应坐在（）。A、后排的右座B、后排的左座C、副驾驶座D、后排的中座
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某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、塑造
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乘坐出租车时，乘客应当坐在后排。一女二男时，为保护女士，应让女士坐在中间。
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涉外活动中，宾主坐双排座轿车时，宜请客人坐在（）。A、后排右侧B、后排左侧C、后排中间D、前排右侧
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儿童乘车时要坐在成人腿上，坐在后排。
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客户来访时，如果乘坐专职司机驾驶的轿车，应安排客户坐在什么位置（）。A、司机旁边B、后排右边C、后排左面
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公务用车中，随员一般会坐在什么位置上？（）A、后排中间B、后排左侧C、副驾驶D、后排右侧
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒
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判断题儿童乘车时要坐在成人腿上，坐在后排。A对B错
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单选题小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排？（ ）A正强化B负强化C延迟强化D替代强化
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单选题某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提闯，于是后来就越来越多地表现出类似的行为。从行为主义的观点上看，出现这种行为是受到了( )A正强化B负强化C惩罚D消退
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单选题涉外活动中，宾主坐双排座轿车时，宜请客人坐在（）。A后排右侧B后排左侧C后排中间D前排右侧
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单选题某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。A正强化B负强化C惩罚D塑造
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单选题小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。A正强化B负强化C惩罚D塑造
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单选题驾驶轿车接送外宾时，外宾应坐在（）。A后排的右座B后排的左座C副驾驶座D后排的中座
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