协调任课教师与学生之间的关系, 不正确的做法是()。A.移情换位,激发情感B.树立威信,增进了解C.化解矛盾,融洽关系D.创造良好教学环境

协调任课教师与学生之间的关系, 不正确的做法是()。

A.移情换位,激发情感

B.树立威信,增进了解

C.化解矛盾,融洽关系

D.创造良好教学环境


参考答案和解析
D. 创造良好教学环境

相关考题:

公共关系能够发挥平衡、协调关系职能的主要领域不包括()。 A、协调组织内部领导与职工之间的利益与关系B、协调组织内各部门、各环节之间的利益与关系C、协调组织外各部门、各环节之间的利益与关系D、协调组织与外部公众之间的利益与关系

班主任所面对的各种关系中最基本、最经常,从而也是最重要的关系是 ( )A.与家长的关系B.与任课教师的关系C.与校长的关系D.与学生的关系

领导人际关系协调的主要对象和内容是。()A.上下级之间的协调B.同级或组织之间的协调C.人与人之间关系的协调D.领导者与群众之间的协调E.领导与领导的协调

教学过程中最基本的-一种关系是( )。A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系

教育活动的基本关系是( )。A. 学生与学生之间的关系B. 班主任与科任教师之间的关系C. 家长与老师之间的关系D. 学生与老师之间的关系

班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?

班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾与冲突?

职业道德是增强企业凝聚力的要求手段,主要通过()来实现A、协调企业员工与员工之间的关系B、协调企业管理与市场之间的关系C、协调企业职工与领导之间的关系D、协调企业职工与企业之间的关系

如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。A、学生之间B、学生与老师之间C、学生与学校之间D、任课老师之间

评价班级协调工作,主要考察()的协调情况。A、班主任与班级学生之间B、任课教师之间C、班集体与非正式群体之间D、任课教师与学生之间E、班主任与家长、社会教育力量之间

班主任在工作中要处理好的基本关系有()A、与学生家长的关系B、与任课教师的关系C、与校长的关系D、与邻里的关系E、与学生的关系

辅导员怎样处理同任课教师之间的关系?

简述辅导员与任课教师之间的关系。

教学过程中最基本的一种关系是()A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系

班主任如何组织协调任课教师与学生的关系?

领导人际关系协调的主要对象和内容是()A、上下级之间的协调B、同级或组织之间的协调C、人与人之间关系的协调D、领导者与群众之间的协调E、领导与领导的协调

自然资源配置过程中加强生态环境保护的难点,是()A、政府与企业之间关系的协调B、企业与公众之间关系的协调C、行业协会与企业之间关系的协调D、利益相关方之间的利益关系协调

问答题班主任如何组织协调任课教师与学生的关系?

问答题班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?

多选题选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件()A作风正派,心理健康,为人师表;B热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;C爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力D善于协调,会处理上下级之间的关系

多选题职业道德是增强企业凝聚力的要求手段,主要通过()来实现A协调企业员工与员工之间的关系B协调企业管理与市场之间的关系C协调企业职工与领导之间的关系D协调企业职工与企业之间的关系

多选题班主任在工作中要处理好的基本关系有()A与学生家长的关系B与任课教师的关系C与校长的关系D与邻里的关系E与学生的关系

单选题如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。A学生之间B学生与老师之间C学生与学校之间D任课老师之间

问答题简述辅导员与任课教师之间的关系。

多选题领导人际关系协调的主要对象和内容是()A上下级之间的协调B同级或组织之间的协调C人与人之间关系的协调D领导者与群众之间的协调E领导与领导的协调

单选题教育活动中一对最基本,最重要的人际关系是( )A教师与教师之间的关系B教师与学生之间的关系C教师与学校领导之间的关系D学生与学生之间的关系

多选题评价班级协调工作,主要考察()的协调情况。A班主任与班级学生之间B任课教师之间C班集体与非正式群体之间D任课教师与学生之间E班主任与家长、社会教育力量之间

单选题教学过程中最基本的一种关系是()A学生与学生之间的关系B学校与社区之间的关系C教师与校长的关系D教师与学生这两个主体之间的关系