2 ．关于刺激强度与刺激时间的关系是A. 刺激强度小于基强度时，延长刺激时间即可引起组织兴奋B ． 刺激强度等于基强度时 ， 缩短刺激时间即可引起组织兴奋C ． 刺激时间等于时值时 ， 刺激强度为基础度即可引起组织兴奋D ．刺激时间小于时值时，无论刺激强度有多么的大 ，均不能引起组织兴奋E ．以上说法都不是
在相对不应期A．无论多么强的刺激都不能引起反应B．需要阈上刺激才能产生动作电位C．不能产生动作电位D．阈下刺激也可引起动作电位E．不给刺激也能自发地产生活动
在心肌的有效不应期内，不论给予多么强的刺激也不会引起心肌细胞膜任何反应。()
细胞在一次兴奋后,无论在受到多么强的刺激都不能再产生的时期是()。 A.绝对不应期B.相对不应期C.超长期D.低常期E.静息期
在有效不应期A．无论多么强的刺激都不能引起反应B．需要阈上刺激才能产生动作电位C．不能产生动作电位D．阈下刺激也可引起动作电位E．不给刺激也能自发地产生活动
在超常期A．无论多么强的刺激都不能引起反应B．需要阈上刺激才能产生反应C．不能产生动作电位D．阈下刺激也可以诱发反应
在有效不应期A．无论多么强的刺激都不能引起反应B．需要阈上刺激才能产生反应C．不能产生动作电位D．阈下刺激也可以诱发反应
在相对不应期内，无论多强的刺激也不会引起细胞发生兴奋。
孩子的心理行为是由一定的心理刺激引起的，心理刺激的强度太大或太小都不能引起儿童心理行为的反应。
用电刺激可兴奋组织时，一般所用的刺激越强，则引起组织兴奋所需的时间越短，因此当刺激强度无限增大时，无论刺激时间多么短，这种刺激都是有效的。
在超常期：（）A、无论多么强的刺激都不能引起反应；B、需要阈上刺激才能发生反应；C、不能产生动作电位反应；D、阈下刺激也可以诱发反应
无论受到多么强大的刺激都不能产生兴奋（）A、绝对不应期B、相对不应期C、超常期D、低常期E、B和D
如果（）选择不当，则无论组成什么样的控制系统，选用多么先进的过程检测装置，都不能达到预期的控制效果。
用电刺激可兴奋组织时，一般所用的刺激越强，则引起组织兴奋所需的时间越短，因此当刺激强度无线增大，无论刺激时间多么短，这种刺激都是有效的。
在相对不应期内无，无论多强的刺激也不会引起细胞发生兴奋。
心肌发生兴奋后，有一段时间，无论给它多强的刺激，都不能引起它再兴奋，此期称为（）
在绝对不应期：（）A、无论多么强的刺激都不能引起反应；B、需要阈上刺激才能发生反应；C、不能产生动作电位反应；D、阈下刺激也可以诱发反应
在相对不应期：（）A、无论多么强的刺激都不能引起反应；B、需要阈上刺激才能发生反应；C、不能产生动作电位反应；D、阈下刺激也可以诱发反应
无论功率多么小的电动机都不能直接用胶盖隔离开关操作。
单选题在相对不应期：（）A无论多么强的刺激都不能引起反应；B需要阈上刺激才能发生反应；C不能产生动作电位反应；D阈下刺激也可以诱发反应
填空题心肌发生兴奋后，有一段时间，无论给它多强的刺激，都不能引起它再兴奋，此期称为（）
单选题可兴奋细胞在兴奋发生的最初一段时期，无论施加多强的刺激都不能使该细胞再次兴奋，这个时期称（ ）。A相对不应期B绝对不应期C低常期D超常期
判断题用电刺激可兴奋组织时，一般所用的刺激越强，则引起组织兴奋所需的时间越短，因此当刺激强度无线增大，无论刺激时间多么短，这种刺激都是有效的。A对B错
填空题如果（）选择不当，则无论组成什么样的控制系统，选用多么先进的过程检测装置，都不能达到预期的控制效果。
单选题在超常期：（）A无论多么强的刺激都不能引起反应；B需要阈上刺激才能发生反应；C不能产生动作电位反应；D阈下刺激也可以诱发反应
判断题无论容量多么小的电动机都不能直接用胶盖刀闸操作。A对B错
单选题无论多强大的刺激都不能产生动作电位的时期是（ ）。ABCDE