能力与知识、技能具有密切关系,知识、技能、能力具有相同的发展趋势。

能力与知识、技能具有密切关系,知识、技能、能力具有相同的发展趋势。


参考答案和解析
③④

相关考题:

能力和知识、技能的关系表现在( )。A.能力就是知识和技能B.能力包括知识和技能C.能力是掌握知识和技能的前提D.知识和技能水平一样的人能力也一样

能力、知识、技能具有不同的概括水平。

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是(  )A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

下列关于知识、技能与能力关系的表述,正确的是A.能力和知识关系不大,与技能关系紧密B.能力是知识和技能的总和C.能力与知识和技能无关D.能力以知识和技能为基础

能力的两方面含义包括()。A、已具有的知识技能B、已有的技术能力C、可造就性和潜在能力D、未来可能具有的能力

职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的()认证。A、能力和态度B、知识和能力C、知识和技能D、操作技能和态度

能力和知识、技能的关系表现为()。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

能力和知识、技能的关系表现为()。A、能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

玩具设计师所具备的造型基础知识与工业设计师应具备繁荣产品造型知识基本相同,除应具备一些之外,还应掌握工业设计师所必备的()与()A、艺术造型知识与技能之外,设计表达知识与技能B、设计表达知识与技能,艺术造型知识与技能之外C、市场能力与技能,手绘与软件D、手绘与软件、时常能力与技能

能力不等于知识与技能,但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、能力是掌握知识、技能的前提C、能力是掌握知识、技能的结果D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的()的认证。A、能力和态度B、知识和能力C、知识和技能D、操作技能和态度

下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有()。A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

体育知识与运动技能教学的原则主要包括:知识技能教学与能力培养相结合原则、()、()、()。

能力不同于知识和技能,但能力与知识、技能密切联系。

能力发展和知识、技能掌握的关系是()。A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错

能力与知识、技能的发展趋势相同。

能力与知识、技能的关系是()。A、能力与知识相互联系,而与技能无关B、知识和技能相互联系但不能相互转化C、掌握知识的多少决定着能力的高低D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

多选题能力和知识、技能的关系表现为()。A能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

单选题英文缩写KSAP按照中文翻译,对应的是()。A技能,知识,能力,品性B品性,能力,知识,技能C知识,技能,能力,品性D能力,品性,知识,技能

单选题活动目标应包括( )等三个方面。A知识技能、能力、情感B知识技能、能力、社会性C知识技能、能力、情感与社会性D知识、技能、情感与社会性

单选题职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的()的认证A能力和态度B知识和能力C知识和技能D操作技能和态度

单选题职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的()认证。A能力和态度B知识和能力C知识和技能D操作技能和态度

多选题能力、知识和技能之间的关系表现在(  )。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢

多选题能力和知识、技能的关系表现为()。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

单选题幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、健康B情感、态度、能力、知识、技能C能力、语言、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、价值观

判断题能力不同于知识和技能,但能力与知识、技能密切联系。A对B错

单选题下列关于能力与知识、技能关系的说法,正确的是( )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展A①②B②③C①④D③④