要完成创新活动,不需要逻辑思维的参与()

要完成创新活动,不需要逻辑思维的参与()


参考答案和解析
错误

相关考题:

下列不需要智力活动参与的是__________。

对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性、创新性和()。 A.活动性B.可实施性C.参与性D.完成性

逻辑思维在创新中的局限性体现在( )。A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑,但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验,但已有知识本身可能有误

逻辑思维在创新中的局限性体现在( )A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性的解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑,但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验,但已有知识本身可能有误

( )在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。A.情境思维 B.创新思维 C.逻辑思维 D.虚拟思维

田学斌强调,要(),积极探索活动项目的形式手段,用好信息化技术,推广线上线下共同参与的工作模式,提高项目活动的社会参与度。A、坚持制度创新B、顺应时代发展C、坚持形式创新D、坚持内容创新

信息系统的开发不需要系统用户的参与就可顺利完成。

广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术,要着重把握以下三点:()。A、善于捕捉创新的机会B、善于在交流沟通中寻找新方法C、善于运用逻辑和非逻辑思维方法D、善于运用创新思维方法

()是形象思维与逻辑思维的互补。A、创造力B、创造C、创新D、创新力

下列关于创新思维的说法中,正确的是()A、创新思维是逻辑思维的基础B、创新思维通过非逻辑思维成为科学理论C、创新思维更多的是质变的产物,跟量变关系不大D、创新思维是求同思维和求异思维的互补

()在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。A、情境思维B、创新思维C、逻辑思维D、虚拟思维

要创新,就必须借助创新思维。()是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用各种思维方法,创造新的思维成果的思维活动。A、创新思维B、逻辑思维C、辩证思维

要获得学科技术与创新创业素质拓展成绩需要参加下列哪些活动?() ①.学术研究 ②.科技活动 ③.参与学科讲座 ④文化艺术活动 ⑤.体育活动A、①、②、③、⑤B、①、②、③C、①、④、⑤D、①、②、④、⑤

科技创新是科学家的责任,不需要全民参与。

创新素质即完成创新活动所必需得基本条件。

科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用()A、逻辑思维、创新思维B、创新思维、形象思维C、逻辑思维、逆向思维D、形象思维、发散思维

在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()A、想象B、直觉C、灵感D、认知

对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性、创新性和()。A、活动性B、可实施性C、参与性D、完成性

行政决策不需要非逻辑思维活动。

创新思维包括两种基本的思维形式:逻辑思维和非逻辑思维。

单选题( )在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果。但是离开它,创新思维也不能顺利进行。创新活动也就不能达到最终的目的。A情境思维B创新思维C逻辑思维D虚拟思维

判断题行政决策不需要非逻辑思维活动。A对B错

单选题要创新,就必须借助创新思维。()是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用各种思维方法,创造新的思维成果的思维活动。A创新思维B逻辑思维C辩证思维

单选题田学斌强调,要(),积极探索活动项目的形式手段,用好信息化技术,推广线上线下共同参与的工作模式,提高项目活动的社会参与度。A坚持制度创新B顺应时代发展C坚持形式创新D坚持内容创新

单选题对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性、创新性和()。A活动性B可实施性C参与性D完成性

判断题创新思维包括两种基本的思维形式:逻辑思维和非逻辑思维。A对B错

单选题科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用()A逻辑思维、创新思维B创新思维、形象思维C逻辑思维、逆向思维D形象思维、发散思维

单选题童年期思维的基本特征是()。A以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡