2、创意写作的核心理念是（）A．潜能激发B．兴趣激发C．技能激发D．目标激发
2、创意写作的核心理念是（）
A．潜能激发
B．兴趣激发
C．技能激发
D．目标激发
参考答案和解析
A
相关考题：
某教师的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（ ）A、写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，更利于真情实感的表达B、鼓励学生积极体验生活，激发学生的写作欲望C、培养学生的观察能力，表达能力，为学生提供广阔的写作空间D、鼓励学生自由表达，个性表达，有创意的表达
广告文案撰稿人必须具有较强的创意的能力，因为（）。A、广告文案写作过程是广告创意过程的继续。B、广告文案文本形式是广告创意的物化和深化。C、创意力可以塑造出具有独特个性的品牌印记。D、沟通力强调的是广告作品和目标受众的交流性。
写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。
在某次“写作”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。A、让学生有自己的感受和认识，表达力求有创意B、让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考C、鼓励学生多写，任意表达个人观点和意见D、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力
填空题写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。
单选题某教材在“走进自然”的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（）。A写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，表达真情实感B鼓励学生积极参加生活，体验人生，激发学生的写作欲望C培养学生的观察能力、表达能力，为学生提供广阔的写作空间D鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达