教学是（ ）。A．学生学的活动B．教师指导下学生学的活动C．教师教的活动D．教师教和学生学的统一活动
教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题,是教学设计研究重点。() 此题为判断题(对，错)。
教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。（ ）
教育心理学主要研究（ ）。A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学与教师的教
教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫____________，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。
教学方法是为完成教学任务而采用的( )A．教师教育学生的方法B．教师指导学生学习的方法C．教师讲课(教学)的方法D．教师教的方法和学生学的方法
教学方法是为完成____任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法。
教学方法是指( )。 A、教师教的方法B、学生学的方法C、教师教学生的方法D、师生共同活动的方式
广义的教学评价主要是指教师和学生为评价对象的评价,即以教师的教和学生的学为内容的评价。() 此题为判断题(对，错)。
现代教育理论认为，教学的本质是（ ）A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动
发展性课堂教学评价模式强调评价要注重( )A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。 （）
学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、__________、教学媒体和教学环境。
凯洛夫提出的教学方法主要是从（ ）的角度 提出来的。A.发现学习B.教学互动C.教师如何教D.学生如何学
教学是（ ）A.教师教的活动B.学生学的活动C.教加学的活动D.教师教学生学的活动
“教学”即“教”与“学”的（）。教学的发生是由教师引起、维持、组织，由学生通过（）、（）、（）、（）来完成的。
以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。A、学生的“学”B、教师的“主导”作用C、“学教并重”D、自主学习设计
按照所学教材的理解，教学主要指（）A、教师的教B、学生的学C、知识的教学D、教师的教和学生的学
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
班内小组教学是把教师教学的重点从教师的“教”转移到学生的“学”上。
学与教活动的主体是（）。A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法
教学是（）。A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动
通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（ ）
单选题教育心理学主要研究（）A学生的学B教师的教C教学环境D学生的学与教师的教
多选题以下属于传统教学观点的是（）。A教师负责教，学生负责学B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
单选题教学是（）。A教师教的活动B学生学的活动C教师指导下学生学的活动D教师教和学生学的统一活动
单选题按照所学教材的理解，教学主要指（）A教师的教B学生的学C知识的教学D教师的教和学生的学