132、物质文化与非物质文化的差异有（）。A．形态不同B．保护主体不同C．是否可再生D．保护方式不同
132、物质文化与非物质文化的差异有（）。
A．形态不同
B．保护主体不同
C．是否可再生
D．保护方式不同
参考答案和解析
物质文化与非物质文化是相互影响、相互促进的关系，物质文化的发展有利于非物质文化的提高，反之亦然。然而在现实发展中，两者的发展会导致文化堕距的产生，即文化的各个部分不是同步变迁的，一个群体的物质文化通常是最先发生变化的，而非物质文化则是滞后的。甚至有时候，非物质文化永远也追赶不上物质文化。
相关考题：
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。A:学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B:根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C:邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D:充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
随着改革开放和现代化、城市化进程的加快，我省的非物质文化遗产受到了越来越大的冲击。一些珍贵的非物质文化遗产濒临消亡，许多非物质文化遗产面临着实物和资料毁弃或流失、传承后继乏人、过度开发破坏等问题。加强非物质文化遗产的保护已经刻不容缓。重视保护非物质文化遗产有何重要意义？
单选题随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。对本段文字的主旨概括最准确的是（ ）。A我国非物质文化遗产灭亡速度加快B我国大力增加对非物质文化遗产的财政预算C我国加大对非物质文化遗产的保护力度D参与联合国非物质文化遗产申报工作很重要
多选题教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有（）。A学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
问答题简述非物质文化遗产与物质文化遗产在传承上的异同。