15、“己所不欲,勿施于人”的正面表达就是“你希望人怎样待你,你也要怎样待人”。()

15、“己所不欲,勿施于人”的正面表达就是“你希望人怎样待你,你也要怎样待人”。()


参考答案和解析
伦理道德规范

相关考题:

你是否已有对象了?(或你怎样看待你的婚姻家庭生活?

问题8在做口头表达方面你有哪些经验?你怎样评价自己的口头表达能力?

你最希望你班上的学生有怎样的个性品质?你将如何培养?

你有男女朋友了吗?(或你怎样看待你的婚姻家庭生活?

谈谈你对“己所不欲,勿施于人”的看法。

《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。”说明()A、给别人留面子,其实也是给自己挣面子B、每个人希望和别人一样C、这是属于信仰问题D、个人的人品的提高要求

中小学生要学会交往,下列交往规则不正确的是()A、己所不欲,勿施于人B、严于律己,宽以待人C、你希望他人怎样待你,你就该怎样待他D、宁可我负人,不可人负我

沟通上的“黄金定律”:不要用自己喜欢的方式去对待别人,而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。

想要别人怎样对待你,你就怎样对待别人。

公司团队共事观的本质:你要别人怎样待你,你应先怎样待人。

“看你怎样待花,可知你如何待人”是古希腊的谚语。

“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。A、说教B、鼓励C、示范D、暗示

领导用人的“白金法则”是你希望别人如何待你,你就如何待别人。()

“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。”——戴尔·卡内基的()A、“白金法则”B、“黄金定律”C、“青铜定律”D、“黑铁法则”

尊重客观事实,尊重客观规律,不口是心非,不阳奉阴违,这是怎样()的表现。A、实事求是,言行一致B、经常自省,随时反思C、己所不欲,勿施于人D、心怀坦荡,真诚待人

你要想让对方把你当朋友看待,你自己就先要把他当朋友看待,这是()的表现。A、从点滴做起B、经常自省,随时反思C、己所不欲,勿施于人D、心怀坦荡,真诚待人

基督教中的“黄金法则”说:“你们愿意人怎样对你们,你们也要怎样待人。”其实这就是公平心原则的体现。

公司的团队共事观是()。A、做好自己份内的事,独立完成工作B、你要别人怎样待你,你应先怎样待人C、处理好与自己工作相关的同事要关系

单选题生命就像回声,你送出什么就收回什么,______什么就得到什么。别人怎样对待你,______于你怎样对待他们,这是普遍的______,爱别人就是爱自己。A赋予  奠定  真相B授予  采取  道理C给予  取决  真理D供给  收获  理由

判断题沟通上的“黄金定律”:不要用自己喜欢的方式去对待别人,而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。A对B错

单选题尊重客观事实,尊重客观规律,不口是心非,不阳奉阴违,这是怎样()的表现。A实事求是,言行一致B经常自省,随时反思C己所不欲,勿施于人D心怀坦荡,真诚待人

单选题基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是()。A你不要别人对你做的事,就不要对别人做B你们愿意别人怎样待你们,你们也要怎样待人C对待此世的一切生灵,应该像自己想要得到的对待那样D在我为不喜不悦者,在人亦如是

判断题想要别人怎样对待你,你就怎样对待别人。A对B错

单选题《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。”说明()A给别人留面子,其实也是给自己挣面子B每个人希望和别人一样C这是属于信仰问题D个人的人品的提高要求

单选题“十二五”规划建议指出“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人,推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。”下列选项中与“我为人人、人人为我”倡导的思想道德不一致的是()。A“己所不欲,勿施于人”B“己欲立而立人,己欲达而达人”C“无论何事,你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人”D“兄弟登山、各自努力”

单选题你要想让对方把你当朋友看待,你自己就先要把他当朋友看待,这是()的表现。A从点滴做起B经常自省,随时反思C己所不欲,勿施于人D心怀坦荡,真诚待人

单选题“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。A说教B鼓励C示范D暗示

单选题公司的团队共事观是()。A做好自己份内的事,独立完成工作B你要别人怎样待你,你应先怎样待人C处理好与自己工作相关的同事要关系