培训效果的正式评估的优点不包括（ ）。A．在数据和事实的基础上做出判断B．可将评估结论与最初计划比较C．容易将评估结论用书面形式表现D．不会给受训者带来太大的压力
确定培训与开发评估效果的基础是:A、设定培训目标B、数据收集C、制定评估策略D、确认业绩差距
4E评估法不包括：A、经济B、时间C、效果D、公平
招聘效果评估的内容不包括:()。 A.地点评估B.数量评估C.时间评估D.成本评估
根据美国学者唐纳德柯克帕特里克(D．L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（ ）。
政策评估的主要评估对象和评估内容不包括A.政策收益B.政策费用C.政策周期D.政策效果
培训效果的正式评估的优点不包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断B:可将评估结论与最初计划比较C:容易将评估结论用书面形式表现D:不会给受训者带来太大的压力
青少年性教育面临的问题不包括以下哪一项？（）A、青少年的猎奇心理B、外来文化的冲击C、封建意识的影响D、性信息来源复杂
培训效果评估分为哪些阶段？（）A、选择评估模型B、确定评估层次C、选择评估方法D、评估数据收集
培训评估部工作职责不包括负责公司职能部门各类培训班培训过程的效果评估工作。
行为性教育不包括以下哪项（）。A、观察性教育B、效仿性教育C、体验性教育D、创新性教育
培训效果的评估工具不包括（）。A、问卷评估法B、360度评估C、抽样调查法D、访谈法
健康风险评估的类型不包括（）A、健康状况评估B、患病或死亡危险性评估C、健康管理效果评估D、疾病并发症评估
在培训项目评估中，学员的意见虽然是评估数据产生的直接来源，但并不会对评估结果产生直接影响。（）
团队领导评估成员学习效果的过程不包括（）。A、评估学员对学习活动的反应B、评估学习内容C、评估学习目的D、评估学习结果
利用间接来源的统计数据，需要注意的问题有（）。A、评估数据可用价值B、按照需要进行取舍C、弥补缺失数据D、数据来源要方便他人查找核对E、注意指标计算方法是否具有可比性
对文案资料可靠性评估的方法，一是可以评估数据来源，检验二手数据来源的专业水平、可信度和声誉；另外，还可以（）A、评估数据是否适用于调研对象的范围B、交叉检验不同来源数据C、评估数据是否适用于调研时间的范围D、检查数据是否从信誉好的来源处获得
报表的数据来源不包括（）A、数据表B、窗体C、查询D、SQL语句
社会影响评估的内容不包括（）。A、社会适应性评估B、社会公益性评估C、社会风险及对策措施评估D、社会影响效果评估
案例分析方式的优势包括（）。A、许可费数据直接来源于市场，可靠性较低B、许可费数据直接来源于市场，可靠性较高C、只适合传统行业无形资产评估D、不但适合传统行业无形资产评估，也适合高新技术行业的无形资产评估
对公共关系活动的效果进行评估的过程不包括（）。A、数据、资料的搜集B、运用德尔菲法C、对活动的直观观察D、设计专门的评估标准
培训与开发效果的评估不包括（）。A、能力评估B、学习评估C、反应评估D、投资收益评估
单选题报表的数据来源不包括（）A数据表B窗体C查询DSQL语句
单选题行为性教育不包括以下哪项（）。A观察性教育B效仿性教育C体验性教育D创新性教育
单选题青少年性教育面临的问题不包括以下哪一项？（）A青少年的猎奇心理B外来文化的冲击C封建意识的影响D性信息来源复杂
单选题培训与开发效果的评估不包括（）。A能力评估B学习评估C反应评估D投资收益评估
单选题团队领导评估成员学习效果的过程不包括（）。A评估学员对学习活动的反应B评估学习内容C评估学习目的D评估学习结果
单选题培训效果的评估工具不包括（）。A问卷评估法B360度评估C抽样调查法D访谈法