活菌计数法根据活菌在培养基上具有繁殖能力并形成菌落的原理设计的。

活菌计数法根据活菌在培养基上具有繁殖能力并形成菌落的原理设计的。


参考答案和解析
正确

相关考题:

关于活菌计数,下列叙述错误的是A、活菌计数时,菌落数<100按实数报告B、活菌计数时,菌落数>100按实数报告C、活菌计数时,菌落数>100采用两位数字,在两位有效数字后面的数值四舍五入,再乘以10的指数D、在报告菌落数为“无法计数”时,应注明稀释倍数E、活菌计数时,菌落数<100采用两位数字,在两位有效数字后面的数值四舍五入再乘以10的指数

单个细菌在固体培养基表面或内部上生长繁殖后,形成肉眼可见的细菌集团,称为() A、菌团B、菌丝C、菌膜D、菌落E、菌苔

关于活菌计数,下列描述哪几项正确( )A.活菌培养计数一般使用倾注法,有特殊规定者,可以使用其他方法B.选择适宜稀释度试管吸取其中混合均匀的悬液0.5mL加于无菌平皿内,每一稀释度接种2个平皿,一般需接种2~3个不同稀释度C.计数菌落时,每平板菌落数细菌在15~300cfu、黑曲霉素在15~100cfu的稀释度为准记录结果。对菌量极少的样本,即使平板菌落数未达15cfu时,亦可用其计算最终结果D.活菌计数因技术操作而引起的菌落数误差率(平板间、稀释度间)不宜超过15%

由一个活菌细胞繁殖起来形成肉眼可见的群落称为()。

平板培养计数方法检测出来的菌落数并不能包括所检样品中全部的活菌数。

活菌计数最准确的方法是()。A、显微镜直接计数法B、MPN法C、倾注平板计数法D、微菌落快速计数法E、表面涂布计数法

下列关于微生物培养的叙述,错误的是()。A、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵B、用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌C、平板划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D、稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

根据一个活菌在平板培养基上形成一个菌落的原理,测定菌体数目的方法称()A、比浊法B、血细胞计数板计数法C、平皿培养计数法D、干重法

菌落形成单位代表活菌数量,有多少个菌落表示有多少个活菌

在肠道菌鉴别培养基上,大肠埃希菌因发酵()而形成有色菌落;沙门氏菌因不发酵()而形成()菌落。

试述大肠埃希菌、痢疾志贺菌在麦康凯(MAC)培养基、中国蓝培养基、伊红美蓝培养基上的菌落特点,并加以解释。

如何对样品中的活菌进行计数?其中哪个方法是科研和生产中最常用的活菌计数方法?

菌分裂繁殖生长后再固体培养基上堆集成肉眼可见的集团,称为()A、菌落B、菌群C、菌苔D、都不是

常用的活菌计数法有()、()、()等。

"菌落"是指()A、细菌在固体培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细胞集团B、一个细菌在固体培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细胞集团C、一个菌细胞D、不同种的细菌在液体培养基上形成肉眼可见的细胞集团E、细菌在营养培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细胞集团

统计培养基上活菌的数目时,为保证结果准确,一般选择菌落数多少的平板进行计数?需要几个?

简述一个单细胞在琼脂平板上生成一个肉眼可见的菌落的过,以这些简述为基础描述活菌计数的方法与原理。

简单描述单个细胞在平板上分裂形成可见菌落的过程。以此为背景,描述活菌计数的原理。

判断题菌落形成单位代表活菌数量,有多少个菌落表示有多少个活菌A对B错

填空题在肠道菌鉴别培养基上,大肠埃希菌因发酵()而形成有色菌落;沙门氏菌因不发酵()而形成()菌落。

填空题大肠杆菌和沙门氏菌都是革兰氏()(阳性/阴性)菌,其中大肠杆菌在普通培养基上生长()(好/差/不长);在伊红美兰培养基上菌落呈()色,()(有/无)金属光泽;在SS培养基上菌落呈()色;在麦康凯培养基上菌落呈()色;而沙门氏菌除鸡白痢沙门氏菌等少量菌种外,均在普通培养基上生长良好;在伊红美兰培养基上菌落呈()色,()(有/无)金属光泽;在SS培养基上菌落呈()色;在麦康凯培养基上菌落呈()色。

问答题简述一个单细胞在琼脂平板上生成一个肉眼可见的菌落的过,以这些简述为基础描述活菌计数的方法与原理。

单选题活菌计数法不包括()。A比例计数法B平板计数法C液体计数法D薄膜计数法

单选题单个细菌在固体培养基上生长后可形成(  )。A菌膜菌B苔C菌落D菌丝E菌团

单选题活菌计数最准确的方法是()。A显微镜直接计数法BMPN法C倾注平板计数法D微菌落快速计数法E表面涂布计数法

单选题下列关于微生物培养的叙述,错误的是()。A获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵B用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌C平板划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

单选题下列哪种方法可用于总活菌数计数()A浊度计比色法B光电比色法C血球计算板法D平板菌落计数法

问答题试述大肠埃希菌、痢疾志贺菌在麦康凯(MAC)培养基、中国蓝培养基、伊红美蓝培养基上的菌落特点,并加以解释。