数学张老师常大声呵斥学生，导致学生患上抑郁症，造成恶劣影响。对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予()。A.行政强制或者拘留B.行政处罚或者解聘C.行政处分或者解聘D.行政警告或者拘留
数学张老师常大声呵斥学生，导致学生患上抑郁症，造成恶劣影响。对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予()。
A.行政强制或者拘留
B.行政处罚或者解聘
C.行政处分或者解聘
D.行政警告或者拘留
B.行政处罚或者解聘
C.行政处分或者解聘
D.行政警告或者拘留
参考解析
解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”。
相关考题：
英语课上，张老师发现学生刘某玩手机，最恰当的处理方法应该是()。A、悄悄走到学生身边，示意学生认真听讲，课后再处理B、立刻没收学生手机，赶出教室C、让学生到教室后面罚站D、当众大声呵斥，训诫学生，以儆效尤
张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。向当地教育行政部门提出申诉。张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不予受理。此题为判断题(对，错)。
张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资，张老师不服处理结果，向当地教育行政部门提出申诉，张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不给予受理。（ ）
教师如“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”，应( )。A. 由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘B. 由所在学校、其他教育机构或教育行政部门取消评奖资格C. 由教育行政部门给予撤销教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格D. 由所在学校、其他教育机构或教育行政部门指令该教师向学生及家长道歉
张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C.可行，了解学生是教师进行教育的前提D.可行，体现了张老师尊重同事
张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（ ）。A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C.可行，了解学生是教师进行教育的前提D.可行，体现了张老师尊重同事
学生林某因未按时完成作业而被班主任张老师点名批评，结果第二天林某的父亲找到学校，与张老师"评理"，还动手推搡拉扯，结果张老师撞到标本展示柜，造成多处玻璃划伤。下列说法不正确的是（）。A、林父对张老师所受的伤害负主要责任B、林父应受到行政处分或处罚C、张老师有权利索取赔偿D、林父为维护孩子的权利，属于正当行为
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。A、批评教育B、经济处罚C、行政处分或者解聘D、拘役
学校号召教师根据所教科目，结合学校的实际情况，进行校本课程的开发，但教数学的张老师却不以为然，认为这都是在"搞花活"，根本没用，有干这的时间，不如带学生多做几道题。张老师的想法（）。A、正确，开发这类课程就是耽误教师和学生的时间，会影响升学率B、错误，现在重视校本课程的开发，应该搞C、正确，不同科目的情况不同，数学课没法开发，多做题最重要D、错误，根据本校学生实际开发，更有教育作用
省教育厅领导到某学校视察工作，并要听该校张老师的课。张老师为将公开课上得"精彩"，事先反复进行排练，临上课时，还将个别"木头木脑"的学生请出去回避。张老师的这种做法（）。A、正确，有利于呈现最好的课堂效果B、错误，属于欺骗省厅领导C、正确，这是特殊情况特殊处理D、错误，其剥夺了学生的受教育权
单选题张老师最近给学生上课经常会迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发其半年绩效工资。张老师不服处理结果，欲以学校侵犯其获得工资报酬的权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是（ ）。A当地县教育局B当地县人民政府C地市教育局D省教育厅
单选题省教育厅领导到某学校视察工作，并要听该校张老师的课。张老师为将公开课上得"精彩"，事先反复进行排练，临上课时，还将个别"木头木脑"的学生请出去回避。张老师的这种做法（）。A正确，有利于呈现最好的课堂效果B错误，属于欺骗省厅领导C正确，这是特殊情况特殊处理D错误，其剥夺了学生的受教育权
单选题张老师经常大声呵斥学生，导致学生患上抑郁症，造成恶劣影响。对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予()。A行政强制或者拘留B行政处罚或者解聘C行政处分或者解聘D行政警告或者拘留
单选题某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》的规定，可给予张老师( )的处理。A批评教育B经济处罚C行政处分或者解聘D拘役
单选题在美术课《标志设计》一课中，张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用，小明大胆的发言，但是小明没有说到张老师预计的作用，张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是（）。A张老师的教学效果未达到B张老师没有给正确的评价C张老师是给予学生及时鼓励.对学生发展起到了积极的作用D张老师给予学生及时评价，但对于教学重点的把握不到位
单选题某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。A批评教育B经济处罚C行政处分或者解聘D拘役
单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。A不可行，张老师应立即规范班级学生行为B不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C可行，了解学生是教师进行教育教学的前提D可行，体现了张老师尊重同事
单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往的经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（ ）。A不可行，张老师应立即规范班级学生行为B不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C可行，了解学生是教师进行教育的前提D可行，体现了张老师尊重同事