《送东阳马生序》中“余立侍左右,援疑质理”的“援疑质理”是指“提出疑难,询问道理”的意思。

《送东阳马生序》中“余立侍左右,援疑质理”的“援疑质理”是指“提出疑难,询问道理”的意思。


参考答案和解析
提出

相关考题:

《送东阳马生序》的作者是()。 A、刘基B、宋濂C、归有光D、宗臣

宋濂《送东阳马生序》中,“今且耄老,未有所成,犹幸预君子之列”是指在朝做官。() 此题为判断题(对,错)。

(一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)21.解释下面句中加粗的词。①无从致书以观 ②尝趋百里外

《送东阳马生序》的作者是刘基。()

下列作品属于序体游记的是 ( ) A.《兰亭集序》 B.《送东阳马生序》 C.《滕王阁序》 D.《送孟东野序》 E.《送李愿归盘谷序》

《送东阳马生序》中宋濂陈说自己发奋苦学,不慕荣华的原因是 。

解释下列加点词语在文中的意思。(2分)①援疑质理( )②礼愈至( )③持汤沃灌( )④同舍生皆被绮绣( )

下列句子加点词语的解释错误的一项是( )A.夸父与日逐走(跑)香远益清,亭亭净植(立)B.虽乘奔御风不以疾也(飞奔的马)肉食者鄙,未能远谋(目光短浅)C.自康乐以来,未复有能与其奇者(和)余立侍左右,援疑质理(引,提出)D.下车引之,元方入门不顾(拉)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(繁茂)

明初文学家宋濂的《送东阳马生序》描述了作者早年借书苦读的经历。据记载,人们愿意将书借给宋濂的原因是什么?

余立侍左右,援疑质理,();或遇其叱咄,(),不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

《送东阳马生序》作者叙述的是()的求学经历。A、宋濂B、马生C、欧阳修D、苏轼

《送东阳马生序》是勉励马生()。A、浅尝辄止B、投笔从戎C、学成之后不要骄傲D、专心求学刻苦自励

“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”出自于()。A、荀子的《劝学》B、韩愈的《师说》C、宋廉的《送东阳马生序》D、袁枚的《黄生借书说》

《送东阳马生序》是明代作家()的作品。A、宋濂B、刘基C、宗臣D、归有光

翻译:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请

宋濂《送东阳马生序》的体裁是()A、书序B、诗序C、文序D、赠序

下列作品属于序体游记的是()A、《兰亭集序》B、《送东阳马生序》C、《滕王阁序》D、《送孟东野序》E、《送李愿归盘谷序

向年轻人谆谆传授自己刻苦学习体会的《送东阳马生序》是()的作品。A、刘基B、宋濂C、高启D、归有光

问答题翻译:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请

单选题《送东阳马生序》作者叙述的是()的求学经历。A宋濂B马生C欧阳修D苏轼

单选题宋濂《送东阳马生序》的体裁是()A书序B诗序C文序D赠序

问答题明初文学家宋濂的《送东阳马生序》描述了作者早年借书苦读的经历。据记载,人们愿意将书借给宋濂的原因是什么?

单选题下列作品属于序体游记的是()A《兰亭集序》B《送东阳马生序》C《滕王阁序》D《送孟东野序》E《送李愿归盘谷序

单选题《送东阳马生序》是明代作家()的作品。A宋濂B刘基C宗臣D归有光

填空题被朱元璋誉为“开国文臣之首”的作家是(),代表作有《送东阳马生序》。

单选题向年轻人谆谆传授自己刻苦学习体会的《送东阳马生序》是()的作品。A刘基B宋濂C高启D归有光

单选题《送东阳马生序》是勉励马生()。A浅尝辄止B投笔从戎C学成之后不要骄傲D专心求学刻苦自励

单选题“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”出自于()。A荀子的《劝学》B韩愈的《师说》C宋廉的《送东阳马生序》D袁枚的《黄生借书说》