课堂实训——基本操作强化训练根据给出的效果图，利用物体变动修改方法（移动，复制，旋转），将各标准几何物体组合成餐桌形态。
课堂实训——基本操作强化训练根据给出的效果图，利用物体变动修改方法（移动，复制，旋转），将各标准几何物体组合成餐桌形态。
参考答案和解析
正确
相关考题：
如果物体是由两个或两个以上的基本几何图形组成,则重心位置可根据物理关系求得,其方法是() A.先分别求出各基本图形的重心位置B.然后用静力学力矩平衡的方法求出整个物体的重心位置C.直接求物体的重心
执行ALIGN命令后,选择一对点对齐,结果()。 A.物体从源点（1）移动到目标点（2）B.物体从源点（1）移动到目标点，并旋转C.物体从源点（1）移动到目标点，有可能放大和旋转D.物体从源点（1）移动到目标点，并放大
关于（对象—变换—再次变换）命令，下面的描述哪些是不正确的（）？A、“再次变换”命令可以完成物体的多次固定距离的移动（Move）及复制B、“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的旋转（Rotate）及复制C、“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的倾斜（Shear）及复制D、“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的涡形旋转（Twirl）及复制
对于一个物体，在打开“M”开关后哪种操作会产生MotionBlur运动模糊？（）A、对物体进行Position位移动画B、对物体进行Scale缩放动画C、对物体进行Rotation旋转动画D、对物体进行Opacity透明度动画
同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。A、利用动作组接B、利用因果关系组接C、利用出入画面组接D、利用物体组接
多选题对于一个物体，在打开“M”开关后哪种操作会产生MotionBlur运动模糊？（）A对物体进行Position位移动画B对物体进行Scale缩放动画C对物体进行Rotation旋转动画D对物体进行Opacity透明度动画
单选题对做了阴影的物体进行移动复制，以下哪种说法是错误的？（）A点击原物体部分进行移动复制，得到物体与阴影效果都被复制｡B点击原物体部分进行移动复制，得到物体复制体，阴影效果无法复制｡C点击阴影部分进行移动复制，得到物体与阴影效果都被复制｡
多选题通过油漆桶工具及滴管工具可以修改图形的颜色，下面的描述哪些是正确的：（）A滴管工具可以将一个物体上的颜色复制到其他物体中B使用滴管工具可以复制Illustrator文件中任何物体的颜色C油漆桶工具的使用方法和AdobePhotoshop中的PaintbucketTool（油漆桶工具）一样要先确定容忍值D油漆桶工具不可以将—个物体上的颜色复制到其他物体中
多选题通过油漆桶工具及滴管工具可以修改图形的颜色，下面的描述哪些是正确的：（）A滴管工具可以将一个物体上的颜色复制到其他物体中B使用滴管工具可以复制Illustrator文件中任何物体的颜色C油漆桶工具的使用方法和Adobe Photoshop中的Paint Bucker Tool（油漆桶工具）一样，需要先确定容忍值（双击弹出对话框）D油漆桶工具不可以将一个物体上的颜色复制到其他物体中
单选题关于Object＞Transform＞Transformagain（图形＞变换＞再次变换）命令，下面的描述哪些是不正确的（）A“再次变换”命令可以完成物体的多次固定距离的移动（Move）及复制B“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的旋转（Rotate）及复制C“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的倾斜（Shear）及复制D“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的涡形旋转（Twirl）及复制
单选题关于（对象—变换—再次变换）命令，下面的描述哪些是不正确的（）？A“再次变换”命令可以完成物体的多次固定距离的移动（Move）及复制B“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的旋转（Rotate）及复制C“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的倾斜（Shear）及复制D“再次变换”命令可以完成物体的多次固定数值的涡形旋转（Twirl）及复制
单选题执行ALIGN命令后，选择一对点对齐，结果（）。A物体从源点（1）移动到目标点（2）B物体从源点（1）移动到目标点，并旋转C物体从源点（1）移动到目标点，有可能放大和旋转D物体从源点（1）移动到目标点，并放大
单选题对做了阴影的物体进行移动复制，以下哪种说法是错误的？（）A点击原物体部分进行移动复制，得到物体与阴影效果都被复制。B点击原物体部分进行移动复制，得到物体复制体，阴影效果无法复制。C点击阴影部分进行移动复制，得到物体与阴影效果都被复制。