19世纪中叶,()提出了“什么知识最有价值”这一经典的课程问题,它成为课程理论研究的重要开端。 A、斯宾塞B、罗素C、詹姆斯D、皮尔士
( )提出了社会学这个独立的学科概念,并为社会学的研究方法奠定了基础－－实证方法。 A.斯宾塞B.恩格斯C.孔德D.马克斯·韦伯
一般认为，在研究社区问题时最旱提出“社区发展”这个概念是（）A、法林顿B、孔德C、斯宾塞D、滕尼斯
在西方，（）最早提出了“课程”这个概念。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
（）提出了“存在巨链”的概念。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、安提西尼
谁提出了社会学研究方法的“理想类型”和“价值中立”的主张：（）A、帕森斯B、斯宾塞C、迪尔凯姆D、马克思·韦伯
1959年戴维斯（Davies）在其对开普敦的研究中，提出了（）的概念。A、硬核B、核缘C、软核D、中心商务区
一般认为，在研究社区问题时最旱提出“社区发展”这个概念是（）A、F.法林顿B、孔德C、斯宾塞D、滕尼斯
阿恩海姆在文艺心理学上的贡献不仅是提出了知觉概念，而且在研究绘画时还提出了著名的（）
英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。
（）提出了社会学这个独立的学科概念，并为社会学的研究方法奠定了基础——实证方法。A、斯宾塞B、恩格斯C、孔德
波义耳为元素概念提出了一个科学的定义，为化学研究指出了正确的方向。
在信息论中，香农提出了“（）”的概念以解决信息的量度问题，为传播学的定量研究提供了新的方法。
单选题一般认为，在研究社区问题时最旱提出“社区发展”这个概念是（）A法林顿B孔德C斯宾塞D滕尼斯
填空题英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。
填空题阿恩海姆在文艺心理学上的贡献，不仅是提出了“知觉概念”，而且在研究绘画时，还提出了著名的（）。
单选题（）提出了“存在巨链”的概念。A柏拉图B亚里士多德C苏格拉底D安提西尼
单选题1959年戴维斯（Davies）在其对开普敦的研究中，提出了（）的概念。A硬核B核缘C软核D中心商务区
单选题在西方，（）最早提出了“课程”这个概念。A卢梭B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
填空题泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念。
单选题一般认为，在研究社区问题时最旱提出“社区发展”这个概念是（）AF.法林顿B孔德C斯宾塞D滕尼斯