“于”是古代汉语的常用介词,用法多样,可以引进动作行为的处所、对象与主动发出者等。
“于”是古代汉语的常用介词,用法多样,可以引进动作行为的处所、对象与主动发出者等。
参考答案和解析
正确
相关考题:
介词的语法特点可以归纳为()。A. 介词都是从古代汉语的动词演变而来B. 介词经常与名词、代词组成介词短语C. 介词短语主要用来修饰动词和形容词D. 介词短语经常用作主语E. 介词短语经常用作述语
介词“与”的用法主要有()。 A、引进动作的服务对象,可译为“为”、“替”、“给”B、引进动作行为的参与者,可译为“跟”、“同”C、引进比较的对象,可译为“跟”或“跟……相比”D、引进比较的对象,可译为“为”、“替”、“给”
单选题在学习完《伶官传序》一课后,教师为学生布置了总结被动句式的用法的作业,以下学生的作业不满足要求的一项是()。A学生甲:用介词于受……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:则令之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。B学生乙:用为为……所……(为引出动作的主动者)或……为所……表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C学生丙:用见见……予……表被动(于引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D学生丁:用介词被表被动。例如:同舍生皆被绮绣。
单选题在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,以下学生的作业中不满足要求的一项是()。A学生甲:用介词于受……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。B学生乙:用为为……所……(为引出动作的主动者)或……为所……表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C学生丙:用见”“见……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D学生丁:用介词被表被动。例如:同舍生皆被绮绣。
单选题下面四句中,用介词引进动作行为主动者的被动句是( )。A锲而不舍,金石可镂。(《荀子·劝学》)B才高见屈,遭时而然。(《论衡·自纪》)C兄固被召诣校书郎。(《后汉书·班超传》)D臣诚恐见欺于王而负赵。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
问答题古代汉语中的常用介词有哪些?