在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是A、连调波与变调波B、断续波与连调波C、间调波与变调波D、断续波与变调波E、连调波与间调波
下面词语中“不”连读时不变调的是()。 A、不拘留B、不适合C、不召开D、不恰当
在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是A、连调波与变调波B、断调波与连调波C、间调波与变调波D、连调波与间调波E、断调波与变调波
声调的标调中,音节一律标原调,不标变调。() 此题为判断题(对，错)。
普通话下列各组词语中,“不"仍读原调的是()。 A.不要、不等、不理、不行B.不解、不去、不小、不求C.不慌、不管、不丢、不走D.不忘、不准、不论、不远
在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是( )。A.连调波与变调波B.断续波与连调波C.间调波与变调波D.连调波与间调波E.断续波与变调波
“不”单念或在词句的末尾或在非去声前面的时候，声调不变，一律读原调——阴平。（）
《内经》中“不妄作劳”体现了三不主义中的哪一条（）A、不想吃的时候不吃B、不想动的时候不动C、两条腿D、不明白的不猜
健康的“三不主义”有（）A、不想吃的不吃B、不想动的时候不动C、不明白的不猜D、不想添衣服不添
下列哪项不属于变调现象（）A、上声变调B、去声变调C、“一”的变调D、“不”的变调
“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
教师讲解朗读技巧时，讲到了“一”和“不”的变调，下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是（）。A、一致一向B、一天一早C、不去不论D、不想不像
下列（）词语中“不”变为阳平。A、想不想B、不走C、不去D、不来
根据变调规律，“一成不变”中的“一”与“不”应分别读什么调（）。A、[35]、[51]B、[51]、[35]C、[35]、[35]D、[55]、[35]
多选题健康的“三不主义”有（）A不想吃的不吃B不想动的时候不动C不明白的不猜D不想添衣服不添
单选题教师讲解朗读技巧时，讲到了“一”和“不”的变调，下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是（）。A一致一向B一天一早C不去不论D不想不像
单选题叔叔：（ ）。A不想吃饭B想晚点儿吃饭C不想去饭厅D不喜欢今天的饭菜
单选题下列哪项不属于变调现象（）A上声变调B去声变调C“一”的变调D“不”的变调
多选题下列有关汉语拼音的说法，正确的有（ ）。A“长”，在“长短”中读作cháng，在“长幼”中读作zhǎng，这种汉语的异读现象应当引起人们的注意B汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。例如：Běijīng Shì（北京市）C专有名词和专用短语中的每个词开头的字母要大写D“一”“不”一般标原调，不标变调，但在语言教学等方面，可根据需要按变调标写E在iu、ui两个韵母中，声调符号标在i上
单选题《内经》中“不妄作劳”体现了三不主义中的哪一条（）A不想吃的时候不吃B不想动的时候不动C两条腿D不明白的不猜
单选题根据变调规律，“一成不变”中的“一”与“不”应分别读什么调（）。A[35]、[51]B[51]、[35]C[35]、[35]D[55]、[35]
单选题在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是（ ）。A连调波与变调波B断调波与连调波C间调波与变调波D连调波与间调波E断调波与变调波
单选题在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是（ ）。A连调波与变调波B断续波与连调波C间调波与变调波D连调波与间调波E断续波与变调波
单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A非去声音节前变去声；B去声音节前变阳平；C单念时读阴平；D夹在重叠词中间念轻声。
多选题关于汉语拼音“标调”的说法，错误的有（ ）。A“一”“不”一般标原调，不标变调B声调符号要标在一个音节的主要元音上C在iu、ui两个韵母中，声调符号标在i上D调号恰好在i的上面，那么i上的小点要省去E轻声音节也要标调