6、对学生厌学情绪影响最大的是（）。A．学习态度B．学习兴趣C．学习动机D．学习效率
6、对学生厌学情绪影响最大的是（）。
A．学习态度
B．学习兴趣
C．学习动机
D．学习效率
参考答案和解析
错误
相关考题：
某校高二学生张弓长智力正常，无任何生理缺陷，由于学习成绩差，经常被老师批评，老师、同学和家长都认为他不是学习的料，考大学也没有任何希望，他自己也认为比别人笨，于是对学习缺乏兴趣，甚至产生厌学情绪，想放弃学习。针对张弓长出现的厌学情绪，请谈谈如何帮助他恢复对学习的信心。
下列哪些选项是产生厌学症的可能原因?( )A．学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最终发展到对某一科目的厌学B．缺乏良好的学习习惯和学习方法C．老师和家长过分看重分数，导致学生自信心不足，从而产生厌学的心理D．虽然学生学习自觉性高，但学习能力不足E．是因为学生好与同学交往，而无心向学
厌学是低龄学生中常见的一种现象。一份调查报告显示，850名被调查有厌学情绪的低龄学生中，有511名在最近4个学期成绩呈持续下降趋势。因此，研究者认为，厌学的学生成绩会持续下降，这是因为其厌学情绪会导致旷课、逃学等现象，对教师和家长也会产生逆反心理和抵触情绪。以下哪项如果为真，最能削弱上述研究者的结论？A.大多数低龄学生都有厌学情绪B.逃学导致低龄学生产生厌学情绪C.随着课程难度不断增加，大部分低龄学生成绩都会持续下降D.低龄学生逆反心理和抵触情绪是厌学情绪的主要表现
下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）A、调查了解，摸清学生厌学的根本原因。B、控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。C、归因训练，让学生能有正确的认识。D、鼓励学生建立自信。
单选题小李是某职业中学的驻校社会工作者。在一次个别辅导中，小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务。下列小李的服务中，能够体现社会工作者直接服务倡导者角色的是( )A激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪B建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间C招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划D撰写职业中学学生就业影响因素分析报告
多选题对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）A调查了解，摸清学生厌学的根本原因。B控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。C归因训练，让学生能有正确的认识。D鼓励学生建立自信。
单选题下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
单选题某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。A厌学行为B逃学行为C身心障碍D学习焦虑